我和语文作文

我和语文。

年级：初三。

字数：体裁：记叙文。

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。语文为安徒生插上想象的翅膀，我们才读到如此美妙的童话；语文为莫言插上理想的翅膀，中国才填补了诺贝尔奖的空白。语文赐予了我一双探索的翅膀，让我在广阔的语文世界中自由翱翔。

假日和父母一起去登山，山间云雾缭绕，似人间仙境一般，山回路，一条开阔的大路直通山顶，我激动的叫起来。老爸随口来了一句：”山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“

呀！哇！好棒！“我为老爸击掌叫好，老爸拍拍我的头，对我说：”丫头，语文的世界宽广着呢，它无时无刻不在我们身边，你要用心感受，语文的学习不仅限于课堂上。“

我使劲的点了点头，老爸满意的笑了。我开始在生活中搜索语文的影子。

全家人一起下饭店，欢乐的氛围笼罩着我们所有人，饭桌上摆满了各种美味，老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头，说：

来，老爸来考一考你的语文学的怎么样，我说上联，你对下联怎么样“

好啊"，我信心十足的迎战，老爸指指我，又指了指盘中的鸭头，说：

丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐"，我思索片刻，说：

服务员，上盘饺子。"大家还处在迷惑之中，我指了指饺子，又指了指自己：

娇子吃饺子，饺子香，娇子美。"好，大家都为我鼓掌，我高兴极了。

语文不仅仅是一门学科，在我看来，语文更是一种艺术，它的里面蕴含着大智慧，语文所带给我，不只是考试中一个简单的分数，它更赐予了我精神上的饱足感。语文赐予了我无穷的力量，在我累的时候，它是我的兴奋剂，在我伤心时，它是我的开心果，在我处在曲径通幽处时，它是我忽逢的柳岸花明，谢谢无处不在的语文。

我是一个不懂欣赏美景的人，好山好水在我的心中激不起波浪，对于写景的文章也是没有丝毫兴趣。

但那天，我在书中读到了季羡林写到的朱自清笔下的那面荷塘。“他或许在夜下耐不住寂寞吧，还是对水中的月影产生了兴趣。”季羡林先生这样写道。

荷塘？朱自清笔下月夜荷塘？

我感叹自己的见识窄。原来，莘莘学子梦寐以求的清华大学校园里还有一池别具风味的荷塘里呢。月下的荷塘会有怎样的雅致？

有朱自清笔下的月夜荷塘那样美吗？闭上双眼，悄悄入睡。月光洒在床前，难道月儿也想溜进我的梦境，去寻找我心中的那份向往。

那里应该有小桥流水吧，不知当年的朱自清坐在哪儿？是望月亭？还是那颗樟树下的石凳上？

一簇簇从水中涌出的荷花，在绿叶的衬托下格外亭亭玉立，引人注目。不过，花瓣上滚动的水珠，如少女眼睛一样晶亮，这就是打动朱自清的荷叶吗？

旁有柳条摇曳在眼前，像没有愁绪的孩子，飘啊，飘啊，打个旋儿，北风托起，多惬意。池中的水应该很清很亮吧！

可以望见整日与莲相伴的幸福的小鱼儿吗？

或是一池碧绿，熠熠生辉。

此情，悠闲洒脱。

此景，宁静纯美。

穿牛仔裤，太野；穿超短裙，太时尚。我该着一身什么呢。

一袭长袖，一身旗袍，手捧一杯香茗，或手执一把折扇，或许还可以“轻罗小扇扑流萤”呢。或许这样，才不会破坏那份静谧。

心在遐想，梦在继续。