[键入文字]
生活中处处都有美:山美,雄伟壮丽;水美,清澈迂回;人更美,拥有美德。在学校,上课铃响了,同学们纷纷走进教室,等着老师来上课。
同学们精神抖擞的坐在椅子上,就像一棵棵小树苗笔直、挺拔。老师走了进来,冲着同学们微微一笑,同学们用专注的眼神来回应老师那甜甜的笑容。老师走到讲座前,喊了声:
“上课!”同学们回应老师:“老师好!
”师生是如此的和谐!就像一曲美妙的乐章。上课期间,老师讲得很细致、认真,同学们也听得很认真、专注,上课回答问题也积极踊跃0分钟的课让人意犹未尽。
课下,同学们见到老师时都会主动跟老师打招呼:“老师好!”老师也和气的回应学生:
“你好!”课间,追逐打闹的事情很少,说脏话的现象几乎没有了,随地吐痰的不文明行为就更加地在这个校园销声匿迹了,说明同学的素质在慢慢地提高。放学了,同学们都礼貌地向老师说再见,下楼时都自动靠右行走,这幅画面既和谐温馨又整齐美观;走出校门后吧,同学们互相道别后,带着一天的收获回家去了。
这种美德不仅仅只在校园里出现,现实社会中这种现象也很普遍。
一个寒冷的冬季的早晨,爸爸我和在车站等车,那滋味真不好受,跟在地狱里受刑似的,手冻得紫红紫红的,两脚发木,这时心里直抱怨着天气一点也不给力。就在这时一声:“煎饼!
热乎乎的煎饼!”车站旁不知什么时候来了一辆餐车,可能是太冷了,没注意到。爸爸看看要等的车还没来就去买了一个,老板看起来挺忠厚老实,给人一种亲切的感觉。
爸爸正准备走,这时老板一声:“天怪冷的,喝杯热茶再走吧!是免费的,现在车还没来,喝杯暖茶再走。
”说完老板就递来一杯热乎乎的茶,我们顿时心里暖暖的,吃着煎饼喝着热茶,所有的一切寒意都忘却了,留下的只有满满爱的暖意!过了一会儿,车来了,和老板道过谢后,就上车了。今天的人比较多,所以比较拥挤,别说没有空座位就连站的人也是摩肩擦踵。
到了下一站,上车的人只增不减,一位老奶奶艰难地从后门挤上车,环顾了一下四。
键入文字]周,座位全满了。老奶奶看没人给她让座,便叹了口气,握紧扶手。车子启动了,刚行驶了一会儿,司机不知怎么了,突然来了个急刹车,大家都差点就摔倒了。
老奶奶就更是如此了,她重心不稳,直向前倾,这时在老奶奶旁边站着的一个男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手,感激地说:“谢谢!
谢谢!”这时前门口有个小女孩从座位上站起来,大声招呼着让把男孩把老奶奶扶到她的座位上来坐。女孩笑眯眯的,用她那天真无邪的声音说:
“老奶奶,您来坐吧!”车厢的人都一下就静穆了。一个小女孩自己都可能站不太稳,还给一个老奶奶让座,明明自己还需要别人帮助!
老奶奶慈爱地说:“小朋友,谢谢你啊!你自己坐吧,我能站住。
”小女孩腼腆地说:“没事,尊敬老人是我应该做的!”这时,老奶奶身边一下站起来一群青年人,都红着脸,低下了头,让出了座位!
车厢里一下子充满了正能量……
美德是世界上最伟大的旋律,它就像涓涓细流,汇成了充满爱的海洋。生活中并不是缺少美,而是我们缺少发现。只要我们细心观察,就会看到光芒四射的最美丽的人性,它会感染着你我他。
感悟生活美德
我们应该作一个堂堂正正的人,一个懂文明有礼貌的谦谦君子,然后才是成长,不能做一部单纯掌识技能的机器。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,我们就拥有了世界上最宝贵的精神财富。一天,有一位年轻人穿的很时髦,耳朵里戴着耳机。年轻人一边听着 一旁还手舞足蹈。嘴里还吃着香蕉吃完后他把香蕉皮扔到地上。正在这时,一...
生活中快乐
姓名。一 我会选择。1 下面能带来快乐的行为是 a 上课注意力不集中,并开小差。b 少做一些作业,并让老师发现不了。c 按时完成作业,然后读读有趣的课外书籍。d 放学后不回家,直接去游戏厅玩游戏。2 下面不能带来快乐的行为是 a 因学业优秀而获得学校的奖励。b 上课期间不像老师请假就偷偷溜出教室。c...
生活中的爱作文生活中的爱作文
生活中处处充满爱,有父母的爱,老师的爱还有同学人的爱,甚至是陌生人的爱。在一个风和日丽的早晨,我背着书包蹦蹦跳跳地来到花香弥漫的校园。第二节课是语文课,我们要抄写词语。写着写着,写在本子上的墨水变淡了,起初,我并不在意,没过多久,就写不显了。我焦急万分,没多想,就用手轻轻拍了前排同学的肩,她和气地问...