五三班祁国航。
我们五三班是一个和谐的班集体，因为我们班有无微不至关心我们的老师和团结友爱的积极进取的学生。我以我们班而自豪，最让我感动的事是全班同学为我的精彩发言而鼓起的掌声。
以前由于我学习不够认真，上课时总是爱做小动作，不专心听讲，因此我的成绩不太好，我自己也觉得自己特笨，在学习上总是不自信，甚至产生自暴自弃的念头，上课玩起了更加肆无忌惮了。但今年却大不一样了，我重新找回了失去许久的自信，在班内我也愿意自我约束自己了，同学们都说我变化特别大。其实我知道，这一切的成绩都与马老师的善良和关爱是分不开的。
那是在数学课上，我被马老师那娓娓动听的讲解吸引住了，不知不觉中，我理解并掌握了所讲的内容，当老师提问平行四边形的面积时，班内大部分学生还不敢举手的时候，我胸有成竹地高高地举起了自己的手，当老师提问我时，我流利地回答了出来。此时马老师的脸上满是兴奋的光芒，仿佛是他自己取得了可喜的成绩。可以看得出来，没有真正的爱心，马老师那发自内心的灿烂的笑容是表达不出来的，那笑容是对我最大的鼓励和赞赏。
马老师还说：“祁国航同学的智力是相当聪明的，只要努力一定能把成绩提上去，这么难的问题都难不倒他，同学们为他鼓掌。”顿时教室内响起了同学们热情的掌声，我的内心陶醉了。
是的，今天我才发现：原来我这样的聪明，我相信我一定能学好的，老师，您放心吧。
从此以后，每当我们有了点滴的进步时，马老师总是不失时机地带领学生为我鼓掌，每一次的掌声都激励我更加努力地学习，掌声过后，我兴奋极了，马老师似乎比我还高兴，那兴奋的目光中流露的全是慈祥、善良和满足，仿佛在告诉我们：“ok，你太棒了，继续努力哦！”
我要感谢我们班为我而鼓起的掌声，这掌声给了我战胜困难的勇气和动力，这掌声使我洗去了心灵的自暴和颓废。我要感谢这掌声，更要感谢我的老师——马老师，我要真诚地说一声：“马老师，谢谢您！”
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难忘的掌声作文
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