源芳中心小学程骅。
虽接手这个班的时间不长，趣事也不少，且听我一一道来。
上周五中午，我在班上布置了一项练字作业，要求孩子们中午完成，我便回到办公室做自己的事情。这时，我们班的班长廖佳慧跑来，说：“程老师，你不是答应我们，每个星期五的中午都给我们看电影吗？
”经过班长的提醒才想起这档子事，我告诉廖佳慧：“不好意思，我忘记了，那这项作业你们周末完成，我现在马上过去给你们放电影。”还没到班上就听到一片笑声，叶晓晨跑来和我说：
“程老师，我知道你为什么说让我们回家写作业了，因为你说话算数，你说给我们星期五看电影就给我们看。”我微微一笑，心中很是欣慰，接着把班班通打开，放了一部电影《神笔马良》给孩子们**。
放电影给孩子们看，主要是觉得孩子们的视野窄，就想着要不每周给孩子们来一部电影，这样即开阔了视野，又能调节孩子们平常学习的苦闷，何乐而不为呢。《青年文摘》上有这样一篇文章，里面的内容却深深地打动着我，主要说笔者很欣赏老师的一些习惯，他的一位初中老师从来不拖堂，这样习惯对他有深深的影响，笔者认为老师一生有一个好习惯你能够影响孩子就足够。是啊，我很欣慰，孩子们能这样和我沟通，欣赏我的说话算数，这也是我做老师的追求，希望孩子能受我的影响做一个言必行、行必果的人。
星期一早晨，我到班上去看看孩子们的晨读情况，只见几个孩子围在一块儿，手里拿着一只小乌龟，见我来就问：“程老师，我们捡了一只乌龟？”“**捡的？
”我问。这时班上另一孩子道出实情，说是毕徐敏拿来的，显然是怕我责怪他们带动物来上学。看着孩子们那期待把乌龟留下的神情，我思忖，最近这个单元正好以保护环境、爱护动物为主题，可能他们想体验怎样去养动物，就点头同意了让他们把乌龟放在班上养，并和孩子们说好，上课的时候不可以想着小乌龟，可以回家拿一个大缸来把它养在班上，这几天时常看着班上的孩子轮流给小乌龟换水。
今天，廖佳慧又跑来问我：“程老师，我们什么时候可以去春游啊？”我也很喜欢和孩子们一起出去游玩，看看景、赏赏花，是多么惬意的一件事，孩子们也非常期待自己能去春游，能吃能玩。
课上我告诉大家：“春游不是老师一个人说的算，还得要经过学校同意。”孩子也不再吵着说要去春游，而是听从学校安排。
这就是我们班，一个守信、平等、友爱的大家庭。
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