“说梦”与“追梦”——愿一直跋涉于路途。
我记得进入高中时的第一堂课，是自我介绍——班主任要我们每个人向大家分享自己的梦想。
我当时不假思索——
大家好，我叫许贤旺，我的梦想是当一名作家。”
这是第一次在众人面人说出自己的作家梦想。
我清楚地记得当我说完这句后，讲台下掌声雷动，也记得老师微笑地点着头。
将梦想说出来是轻松的——它不需要你背负任何法律责任，也不会让你失去什么——如果它能让你得到什么，那一定是用努力换来的。
那时我是意气风发、经纬天下，在伟大的梦想面前，不必考虑是否能实现，只是想着敢不敢说出来，敢不敢去追。
虽然高中学业繁忙，但我一直没有忘记自己的“副业”——写作。所以，每当我被那些习题、那些考试折磨一次，我就要对自己奖赏一次：翻开我的“闲时随想”，在这上面自我陶醉地耕耘。
我知道，古人是极富魅力的，所以，经典名著我也曾“高山仰止”，潜心拜读，我还曾带动地理老师每天“道可道，非常道”地痴迷沉醉于老子的《道德经》。
学校举办的各种类型的征文活动我都会参加，虽然也曾拿过一两次奖项，但大多时候的投稿都是石沉大海。
我清楚地记得自己高中唯一一次参加一个省级的比赛，是一本湖南省作协刊物举办的一次征文。老师选择班上优秀的文章去参赛，很幸运，我的被选上了。当时老师对那篇文章的评价还挺高的，当时我也挺高兴，虽然表面故作镇静，但心里忍不住想着：
终于能在省级比赛中露一手了，终于又为自己的梦想多做一些事了！
老师当着全班发放奖状的那天我印象特别深刻。第一个报的名字不是我，第二个不是我，第三个也不是我，第四个还不是我……前面报的名字不是一等奖就是二等奖，而我的名字我在心中“千呼万唤始不出”，心情莫名有些忐忑……
许贤旺，优秀作品奖。”听到这句话时，我不知道是该高兴还是该沮丧，走上讲台时的速度慢了一点，接过奖状时的速度也慢了点。
拿到奖状一看，心情又发生了一点变化。我先是感到有点奇怪：难道是老师老师看错了？
我又想了想，“三等奖”和“优秀作品奖”这几个字长得一点也不像啊，老师不可能看错的。我还是想通了，然后感到了安慰：老师是在照顾我。
前面的同学都囊获大奖，而只有我——被同学冠以“才子”之名的我，却只拿了个三等奖（奖状文末有附图），这会使让我难堪。而一个没有名次对比的“优秀作品”事实上会让我得到安慰，在同学们看来，优秀作品似乎是更胜一筹（当时大家可能以为优秀作品更高大上一点吧，哈哈），他们的掌声也更热烈，我回到了座位，接受着让我有一丝不安的赞誉。
从那以后，我也明白了一点：梦想与现状有差距，才是梦想，说出来的梦想不会给你带来什么，你却需要为自己的“契约”努力，尽管你离它较远。
我还是没有停下追梦的脚步，自从那次说出来以后。
高中大部分时间在刷题，但我每天总会抽出点时间在本子上写上一两句话。到了毕业的时候，我发现每天这一两句话的积累，竟让我一个笔记本变得很充实。
到了大学我的梦想是另一个开始。
每当深夜时在电脑前啪嗒啪嗒地多敲一个字，就觉得自己离梦想又近了一点。每当在征文比赛、写作课中，用心地耕耘心中的文字并得到一些认可与鼓励时，就觉得自己追梦的脚步更加坚定了。
当然，有时候避免不了“孤芳自赏”——但总还是有人“赏”的。曾经有一句流行一时的广告词：梦想是注定孤独的旅行，我为自己代言。
我想说的是，我为自己坚持。在追梦路上的跌跌撞撞中，也曾小有所获，获得过过一些征文比赛的奖项，但我深知：离“作家”二字，我还是在是隔着山和海去眺望，只是在攀登的台阶上略上了一级。
漫漫长路仍需不断跋涉。
我还在追逐。我只知道，一字一句，都是我梦想的一部分，有一天它们会组成一个大大的梦想。我也看到，当我再次在众人面前说出自己的梦想时，除了掌声雷动，还有一丝点头赞许。
在高中说梦追梦，在大学追梦说梦，我对自己梦想的敢说敢做。
当然，随着认识的增长、阅历的增加，我也明白：作家是个“清水衙门”——我们不是莫言，也不是郭敬明，真正靠写作养活自己的人，少之又少。
所以，即便梦想成真，我也不大可能成为专职作家，它一般只能成为业余爱好，若需当成事业，必要忍受清贫与现实磨折。
但没关系，我还有文字愿和我侃侃而谈，且让我纵意人生、指点江山、激扬文字吧！我想，它会待我如老友，且越来越亲切美好——“说梦”与“追梦”之间阻隔的山与海，会慢慢变少。
但愿一直跋涉于路途。
随笔作文 追梦在路上
说梦 与 追梦 愿一直跋涉于路途。我记得进入高中时的第一堂课，是自我介绍 班主任要我们每个人向大家分享自己的梦想。我当时不假思索 大家好，我叫许贤旺，我的梦想是当一名作家。这是第一次在众人面人说出自己的作家梦想。我清楚地记得当我说完这句后，讲台下掌声雷动，也记得老师微笑地点着头。将梦想说出来是轻松的...
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