“你干吗打我？”“哼，我就是要打你，谁让你把我的本子扔在地上的！”
大老远，我就听到教室里传来两个孩子的哭骂声。还没来得及等我赶到，两人已经扭在了一起。在我的再三劝说下，两个孩子认识了自己的错误。
其实，在学校里，像这样的事情经常会发生：谁和谁又吵起来了、谁拿了谁的东西了、谁乱扔纸屑了……在我们看来，这都是些小事，稍微调解一下或教育一下就基本能解决问题了。然而长期的教育使我发现，这样的状况并没有改变多少，有时反而是有增无减。
前几天看到《读者》中有这样一篇文章《文明是打小炼成的》，讲述了美国学校是如何教育孩子学会文明的，接受文明常规教育。如：怎样排队、怎样吃饭、怎样说话、怎样使用礼貌用语等等。
老师管得特别严，学生没有按要求做到的，就一定让他重新去做。如此教育，孩子们想不文明也难。美国的孩子正是从这些看似无关紧要的小事中学到了礼仪，形成了良好的文明习惯。
因此，我觉得“文明是打小炼成的”，不仅仅是说孩子要从小接受教育，而且还要从每一件小事中去接受教育。
你看，孩子们知道纸屑掉在地上要捡起来，可就是没动手捡；知道排队要安静，可就是管不住嘴巴；知道同学之间要相互谦让，可还是忍不住要打骂……种种现象表明，孩子们已经受到了教育，可为什么还会有那么多不文明的行为呢？作为老师，我也常反思是否自己太忙于教学工作了，对孩子的行为缺少了严格的“训练”；也许忽视了自身的约束，放宽了自己对文明的要求；也许还有另外的一些因素，诸如社会、家庭。
面对现在的孩子，学校教育的责任更显重大。我想让我们用自己文明的行为去感染孩子，用自己文明的语言去说服孩子，用自己严格的方法去训练孩子，相信不久之后，“文明之花”将会开满我们的校园。
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