感悟生活，塑造自我。
张家坊中学。
一、创建德育品牌名称：感悟生活，塑造自我。
二、创建活动特色。
现在的中学生，大多过着从家庭到学校的"两点一线"的生活，很少接触社会，缺乏对生活的体验和感悟。课堂教育与社会教育脱节，严重影响了未成年人的健康成长。我校开展“感悟生活，塑造自我”的德育教育，让学生在生活中感悟人生的真谛、做人的道理，有利于克服道德教育空洞说教的弊端，增强德育的针对性和实效性；有利于解决道德教育和学科教学的矛盾，促使全校道德教育形成合力；有利于德育与现代教育技术的有机结合，增强德育的趣味性和感染力，从而达到让学生认识自我、塑造自我的良好效果。
三、具体的实施措施。
1、充分的利用课堂时间，让学生去感悟生活，受到良好的德育教育。
利用政治、语文、历史等学科教学，让学生联系现实谈心得体会；利用美术教育让学生在生活中感悟美，发现美；利用**课的教学，让学生去体会优美的旋律，感受生活的美好；利用体育课教学，让学生去感受健康的重要；利用安全教育、环境教育等校本课程教学，让学生感悟如何保障安全，如何从我做起保护环境，从而培养学生自信、乐观、助人为乐、保护环境等良好的行为习惯和道德情操。
2、创设良好的校园文化，使学生在潜移默化中受到影响和教育。
通过宣传橱窗，张贴格言、警句、传统美文等，通过校园之声、国旗下讲话等形式，通过校园之声播诵名人成功的典例等内容，通过班报、校报、宣传标语、园地文化等形式，使学生感受到校园处处是文化，校园处处是教育，从而增强了德育教育的趣味性和感染力。
3、开展丰富多彩的课外活动，在趣味和快乐中使学生受到教育。
利用课外活动时间，积极开展对学生进行主题教育、养成教育、传统文化教育等，利用活动时间，带领学生，走出校园，到田野中去感受大自然，到企业中去感受生活，让学生真切的受到教育和陶冶。聘请派出所、司法所、环保局等工作人员来校，对学生进行专题讲座，让学生感受生活，养成良好的习惯。
通过举办手抄报，演讲比赛、诗歌朗诵会等形式，让学生在参与中感悟生活，在趣味中受到教育。
4、及时的进行总结、评价和表扬，促进学生的良性发展。
每周让学生写一篇成长周记，寻找一周的闪光点和存在的不足，确立下周发展的目标。老师对学生的成长周记进行评价，对学生进行表扬勉励。帮助确立今后努力的方向，从而使学生改进有目标，学习有动力，使学生的发展进入良性循环。
四、达到的目标和效果。
通过开展“感悟人生，塑造自我”教育，目的是变空洞的说教为具体的影响和熏陶，让学生变被动的受教为真切的体验和感悟。让学生在真实的生活中明白做人的道理，养成良好的品质、学会生存的本领，从而不断提高自身素质。
生活感悟简单而行,自我平静
每个人都希望自己的每一天能够活得轻松而愉快，每一天都能够活得开心而自在，可是生命里的痛苦忧愁总会不期而至总会打扰着平静，简单的生命里总是会承载着很多烦恼忧喜，简单的生命里总会掺进去一些生活里的繁琐碎事，这些琐碎杂事往往总会让心凝结忧郁和会把心头的天空遮盖，有时候措手不及的打击总是令人有种结冰凝霜的感...
生活感悟找到自我即成远方
当我们被社会驱赶着，被城市聚集着，被忙碌遗忘着，蜷缩在高楼的一隅里，所有人都开始厌倦千篇一律的生活，更有很多的人把当下正经历的生活当成苟且，偏执的认为远方才有诗一般的生活。殊不知我们现在的生活正是别人的远方，而我们所谓的远方，可能正是别人的苟且。真正的诗一般的生活，就是从自己当下开掘生活给予我们的美...
励志短语 塑造自我的励志短语
励志短语。1.谁不能主宰自己？谁就永远是一个奴隶。想左右天下的人，须先左右自己。苏格拉底。2.无论如何，一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦。5.聪明人不注意自己不可能得到的东西，也不会为它们烦恼。乔赫伯特。6.能约束自己的人，最有威信。塞涅卡。7.人类是依照改变环境的决定来塑造自己。贺内杜波斯...