感知、感动、感悟与感恩。
作者：史克卓。
**：《中小学心理健康教育》2023年第08期。
关键词〕生命教育课；感恩；生命成长。
2023年7月29日正式公布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在战略主题中明确提出了要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。从此，生命教育在中国进入了崭新的发展阶段。值此生命教育快速发展之际，为促进我国生命教育的发展，香港教育学院于2023年1月12～14日举办了以“生命教育的知、情、意、行”为主题的“生命教育学术及专业实践会议”，为生命教育工作者提供了一个沟通、交流的平台。
我有幸跟随江西师范大学道德与人生研究所所长郑晓江老师远赴香港，参加了这次的盛会。这次会议汇集了众多关注生命教育的学者、专家，会上各方代表对生命教育的理念和方法均有深入的**与交流，并举行了多场生命教育的公开课教学。
1月13日，我有幸观摩了江西师范大学马九福博士在香港马鞍山循道卫理小学展示的“大爱，让生命美丽——关于感恩的生命教育课”。这堂公开课的授课对象是该校五年级一个班的学生。整堂课的设计理念是让学生们懂得生命的存在只有在相互关爱中才有可能，也只有在感恩过程中，自己的生命价值才能获得真正的提升，才会显示生命的美丽，辉煌自己的生命。
本堂课的教学目标围绕四个方面展开：一是引导学生感受成长中家长、老师、社会各方面给予自己的关爱，并体会由他人关爱带来的快乐与幸福；二是针对当下的一些现状，引导学生分析部分人感恩意识缺失的原因，并引以为戒，树立感恩意识；三是引导学生将感恩意识落实到行动中，及时感恩，从现在起珍惜学习、生活的机会，孝敬父母，勤奋学习，服务社会；四是引导学生树立逆境感恩的意识，用一颗感恩的心化解怨和悔，最终收获幸福。
一、课堂教学的主要环节。
马老师通过一个体验活动导入课程。
每个学生分到2颗花生，在吃第一颗多味花生时，马老师没有给任何提示。当学生开始吃第二颗花生的时候，舒缓的背景**响起，马老师引导学生全身放松，集中注意力，轻轻地把多味花生放在手心，眼睛看着它们，然后把它们放在耳边，静静地聆听，放在鼻尖闻一下，再放在唇间，然后用舌头轻轻地舔一下，最后，用牙齿咬最细最细的一口，细细地嚼，边品味花生边思考着花生的来历：农民在春天播下了种子，每日浇水、施肥，种子拼命吸收阳光雨露和土壤中的各种营养，终于，种子发芽了，它把自己的根深深扎进土里，努力生长。
可是，不久嫩叶上就长了虫子，农民又要忙着除虫……如此日复一日，终于到了收获的季节，农民将花生拔出来，放到水里洗净泥土，晒干，接着由司机运到加工厂，工人用特制的调料加工后，经检验人员检验合格，装进专门设计好的包装袋中，再装进箱子里，运往超市，老师从超市购买后，又坐飞机将花生从江西带到了香港，最后才能到达同学们的嘴里。
感动感悟感恩
感动 感悟 感恩。人与人之间的成分就是爱，而爱又是由感动组成的，在我的身边，就有许多使我感动的人，有给予我生命的父母，给我快乐与温暖的同学，当然，还有传授给我知识的老师。小学时，我是个淘气的女孩，根本不知道努力学习，每天放学后就去找同学玩，根本不会认认真真写作业。几近倒数的成绩使麻木的我依旧漫不经心...
感悟感动感激感恩作文
妈妈是辛苦的，相夫教子的担子是琐碎的 具体的，日复一日的枯燥的重复着。没做妈妈时的欢乐浪漫 下班逛街 假日旅游被更多的冒着挨领导批的危险提前下班，然后以百米冲刺班的速度，超刘翔般冲越红绿灯来到孩子教室外的动作替代。才喘口气擦擦汗，接上孩子又以惊人的爆发力转入另一个地点的另一个教室，于是孩子在懵懂中又...
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