no 05第一单元写作训练、感悟自然初三备课组执笔；黎正兰审核
第一课时 学习目标：
1、培养对自然的感悟能力，学会观察感悟自然景致。
2、在叙述、描写、抒情的基础上，练习综合运用多种写作手法；
3、学会多角度描写景物，抒发感情。
学习过程：
一、生活引入
废墟上的断石残碑，石缝中的苍松野草，引发了作家对历史、对生命的沉思与感悟。你有过类似的体验吗？当你站在海边看到无限的大海上一轮红日冉冉升起你有怎样的感受，又作何感想？
当你登上泰山极顶，饱览锦绣河山，你联想到了什么？又有怎样的感慨？当你……
把你的体验和感慨写下来，谈谈你对大自然的感悟。
二、基本功训练
1、知识点学习
师：写作前得学会审题，哪位同学能说说你对这次习作主题的理解？
生甲：主题告诉我们这次习作的对象是自然界中的万事万物和各种自然现象。
生乙：感悟是触动情愫有感而发，写自己的情感体验和看法。
师：大家分析得很对，下面我们就一起确定文章的写作思路。
生：先对事物或景物作形象具体的描写，再引发议论。
师：不错，议论是由叙述描写引发出来的了，是感悟，思考的结果，议论要自然，合乎情理。写这样的文章至少得运用多少种表达方式呢？
生：描写、议论、抒情，如果写事的话还得有记叙。
师：对，那如何做到对自然景物进行具体的描写呢？
生甲：得抓住景物的主要特点。
生乙：还得调动多种修辞手法，这样的文章才生动形象。
2、知识点演练。
判断下列说法的正误：
感悟就是触景生情，写这样的文章只需要描写，抒情的表达方式啊，其它的就是多此一举。（）
议论是由叙述描写引发出来的，是感悟、思考的结果。（）
文章要力求新颖，这与描写景物的角度有关，因而要学会多角度描写景物，抒发感情。
景物描写的生劝形象性只与措词有关，选择优美的词语便无需修辞了。（）
三、题型训练
1、选择题
指出下列句子的表达方式，将序号填入句后括号中。
a、记叙b、描写c、议论d、抒情e、说明
a、夜空中，星星不停地闪着，在云雾中穿梭，时隐时现，好像在玩捉迷藏。（）
b、从此以后，我便喜欢上了夜晚，常常在夜深人静时，倚在窗边欣赏、陶醉其中。（）
c、让我们尽情地阅读夜晚，享受夜晚，拥抱夜晚吧！（）
d、夜之所以令人们青睐，是因为它能够净化人的心灵，使人得以超凡脱俗，升华境界。（）
正确答案：a(b)b（a）c(d)d(c)
老师的解析：
文章的表达方式有五种，即记叙、议论、抒情、描写和说明。a句的表达方式是描写，是对夜空中的星星进行细致地刻画，b句的表达方式是记叙，记叙是某人某时在某地干某事，c句的表达方式是抒情，抒发了对夜的赞美之情，因而深情呼唤人们去阅读、享受、拥抱夜晚，d句的表达方式是议论，作者阐明了人们青睐夜晚的理由）
选出下列正确的修辞手法
a、四环路上的路灯泛着金色的光茫，连成一条弧线，仿佛给夜戴上了一条金灿灿的项链。（）
b、夜，像是高超的驭手，放飞人们的好心情。（）
c、夜，像是高超的驭手；像是虔诚的信徒；像是真诚的朋友。（）
d、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（）
a、比喻、拟人、比喻排比、对偶
b、比喻、拟人、拟人排比、对偶
c、拟人、比喻、比喻排比、对偶
d、拟人、比喻、拟人排比、对偶
正确答案：a）
老师的解析：
如果你选a，说明你已掌握了各种修辞手法。如果你选b，说明你弄懂了对偶和简单的比喻修辞手法，也知道口中的“放飞”赋予夜以人的动作，这是一种拟人修辞，但c是比喻，并未赋予人的动作，因而不是拟人；如果你选c，说明你仅仅弄清楚了对偶，而比喻和拟人非常含糊，a句反映出了路灯的形与色，把它比作金灿灿的项链，因而是比喻，如果你选d，可以看出你对比喻拟人的修辞手法并没掌握，所以正确答案是a）
2、讨论题
围绕“如何选择素材”来讨论
师：丰富的自然世界无奇不有，我们没有马良的神笔去一一描绘，那我们应该如何去做呢？
生甲：选择你最常见最熟悉的物或事来写，这样的文章就真实感人，如我们每天都和电灯打交道，它总是这样默默无闻地为我们服务，这就像老师您一样。
生乙：选择你感触最深的来写，这样就是真情实感地流露。有一次我发现屋后的石头底下竟然生长出几棵羸弱的小草，这不正是顽强生命的体现吗？不也同在绝境中求生的人一样吗？
生丙：是啊，那天看到一片树叶被风吹落，我不由得想到了我离世的外公，人活一辈子，真没意思，到头来就像这落叶一样悄然而去。
师：你真是有孝心的孩子。人生的确短暂，那我们怎样让短暂的生命变得有价值，有意义呢？
抬起头来，看看天有多蓝，树有多绿，世界多美好啊！我们应多看看积极向上能催人奋进的东西，同样是树叶，我们又能想到什么呢？
生：老师，我想到了龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花！”人应该要有奉献精神，要懂得为他人服务。
师：你真是个聪明的孩子，你告诉了我们应该学会多角度描写景物。
生：老师，我们所说的都是借一个事物或景物来引发议论，那我能不能同时写几个事物或景物呢？
师：当然可以，你真是个爱思考的孩子，但你要抓住几个事物或景物之间的共性来写，同时我们要摆脱俗套，要突出新，写别人不常写的东西。
四、学以致用
1、拟好题目，选择材料；
2、明确思路，拟好题纲；
3、打好草稿、修改、誊正。
第一单元写作 新闻写作
课题 新闻写作课时 第1课时 备课时间上课时间 1 通过范文学习，掌握新闻写作的方法。2 通过新闻写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。一 什么是新闻写作 新闻写作 就是对新近发生的，有价值的事实的写作 用文字或者声音 影像纪录资讯 表达意向。真实的新鲜的有价值的 二 采访与写...
第一单元写作 新闻写作
课题 新闻写作课时 第1课时 备课时间上课时间 1 通过范文学习，掌握新闻写作的方法。2 通过新闻写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。一 什么是新闻写作 新闻写作 就是对新近发生的，有价值的事实的写作 用文字或者声音 影像纪录资讯 表达意向。真实的新鲜的有价值的 二 采访与写...
第一单元英语写作
unit1 where did you go on vacation?写作。学生学习情况。一。write a tr el diary like jane s on page.use your notes in 3b.1.审题 首先读替看要求，既然是写日记，首先要按日记格式来写，2.内容 写事一般要求...