从教中学，从学中反省。
在认识课文生字过程中，没有认识到他们的基础，在不经意之间就会省略很多本应该仔仔细细教给她们的东西。在教案的设计上，还是主要借鉴老教师的教案，在很多方面因为没有经验的积累和知识的储备，贸然去讲总会分不清主次，而且课堂教学的每一个环节的设计转换会十分的僵硬，自己讲的时候有的时候甚至会大脑一片空白。有些字，看的次数多了，竟然会有一种我不认识他，自己突然间不会写字的错觉，所以在板书必须会的生字时没有做好这一点，孩子们运用田字格写字的状况也必须及时的把握，练字要跟孩子们一起，这是我准备下一个阶段的任务。
另外就是在设计领读环节的时候，其实我自己并做不到有感情有节奏的朗读，所以在带孩子们读的时候，总会有生硬的感觉，也不会引导学生向上看的能力。这一点，目前我正在积极的寻找有天分的孩子，并且自己也会**朗读的****，也会看一些网上的精品课程，寻找可以借鉴的地方。
在做导学与训练的时候发现有几个同学的表现很好，因为他们可以动手画出自己想象中的秋天，这是很棒的一点，充分增强了他们的动手能力，充分发挥他们的想象力。而在批阅的过程中，我也发现了自己的不足，有些简单的词语积累做不到心中有数，同学们课堂上有时候会提出自己无法掌握的难题，这个时候课堂就会很尴尬，处理事故的能力很欠缺，课堂一些维持纪律的小手段还需要像老教师一一学习。
美丽的秋天美丽的秋天作文
美丽的秋天作文。我们俩往左边看，有一片雪白的棉花地，好像是仙女撒下来的轻纱覆盖着大地。走近一看，原来，棉桃已经全开放了，露出一朵朵棉花，也有的含苞欲放，只开几条裂缝，好像在偷看这秋色，有少数还是花骨朵儿，像害羞的姑娘不愿露出脸。有几户农民背着箩筐，摘着棉花。在往右边看，是一片稻田，秋风习习吹来，掀起...
描写美丽的秋天作文美丽的秋天
秋天身穿金黄色的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。她给枫树穿上了火红色的花袍，她给大自然带去五彩的颜料，把整个世界涂得五颜六色，多姿多彩。她给杨树叶子涂上黄色，金黄的杨树叶子挂在树上，好像一朵朵黄色的小花 飘落在空中的杨树叶子，像一只只黄色的蝴蝶 落在树旁的小河里的杨树叶子，仿佛是金色的小船。...
描写美丽的秋天作文美丽的秋天
天。描写美丽的秋天作文美丽的秋天秋天身穿金黄色的衣服，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。她给枫树穿上了火红色的花袍，她给大自然带去五彩的颜料，把整个世界涂得五颜六色，多姿多彩。她给杨树叶子涂上黄色，金黄的杨树叶子挂在树上，好像一朵朵黄色的小花 飘落在空中的杨树叶子，像一只只黄色的蝴蝶 落在树旁的小河...