作者：倪典胡海舟。
**：《小学语文教学·人物版》2023年第05期。
教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.凭借对课文的朗读与感悟，明白小动物和植物们都喜欢小露珠的原因，感受小露珠与大自然的和谐美好。
3. 感知课文的语言特点和表达特色，通过想象说话，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力与口头表达能力。
教学过程】师课件展示学生习字册）
师：上节课已经初读了这篇课文，同学们也认认真真写了习字册，我们一起来分享一下写字的成果。
师生互评）师：这节课，我们继续去观赏小露珠。夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠，变了、变了……大家睁大眼睛看，看到了什么？
师课件****）
一、引读第一自然段。
师：课文是用一组什么。
词语把这个神奇场面描述出来的呢？
生：越来越大，越来越亮。
师：生活中，我们可以用两个“越来越……”表示事物的变化。哪位同學能把两个“越来越……”放入句子中，把句子说完整呢？
师课件出示：夏天来临了，天气越来越 ，我们穿的衣服也越来越 。熊大熊二吃的蜂蜜 ，身体也。
生回答，师相机点评。）
点评：通过反馈先学学情，关注学生学习起点，引入新知**。学生喜欢听故事看动画，借助**导入新课，既可以有效地吸引学生的注意力，又可以激发学生的学习动机。
同时提炼出“越来越……越来越……”让学生轻松了解表示事物变化的词语，又通过两个由浅入深的句子练习学以致用。】
二、入境表演，感受形象。
师：多么神奇的小露珠。
文学作品在对外汉语教学中发挥的作用
第。四 进入90年代，开始引进学习理论研究，主张在研究 怎样教 的同时更应该研究 怎样学 提出 教师为主导，学生为主体 的见解。但随着学习者学习层次的提升以及对更佳学习效果的追求，在实际的教学过程中，很多教学与研究人员将文学作品逐渐融入到日常的对外教学当中，如教材的编撰更注重文学性 教学更倾向于文学...
感悟最美的瞬间
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时间 2017 10 30 10 54 37 作者 夏雨婷。翻看妈妈的相册，一张张 都是满满的回忆。其中，这样一张 在我眼中，它是最美的。中，爸爸看着我，乐呵呵地笑着，我呢，开心地依靠在爸爸怀里，一脸的幸福！看着这张 我的思绪飘到去年的年底 爸爸长年在外地工作，只有在过年的时候，他才回来。记得去年，...