好用的活动创意方案策划4篇。
好用的活动创意方案策划4篇。
活动创意方案策划。
篇1设计构思：
相融设计方案，单独执行。
设计方案介绍：
这里设计方案的主题活动有三项，各自为“环境保护新星”综合性创意大赛、环境保护纸鸢设计方案与飞翔主题活动、三色环境保护全球系列活动。三个主题活动交叉式设计方案，但相互之间又可单独起来执行。三个主题活动一方面能够。
提升在校园内的宣传策划，另一方面能够。
提升在学校外的知名度。既能够。
提升学生们的环境保护意识，丰富多彩环境保护知识，又可以提升学生们的团结协作及自主创新实践活动的工作能力。
三个主题活动联络图。
一、“环境保护新星”综合性创意大赛。
该赛事朝向全班同学，集教育性、挑战性及创造力于一体，致力于拓展学生们的环境保护知识，提升学生们的环境保护意识，另外锻练学生们的团结协作工作能力及自主创新实践能力。此次赛事预估会不断三周，分成三个阶段：预赛、选拔赛及总决赛。
三个阶段选用无需的方式。
实际以下：1、早期：宣传策划——通告和宣传海报；喷画宣传栏另外接纳当场报考；横幅；和观海听涛联络，在其登陆页面上开展宣传策划。
冠名赞助——由环协外联部承担。
2、预赛：选用知识竞赛题库的方式（笔试题目），內容为环境保护层面的內容；
初比赛之后，制做宣传材料，一方面发布回答和选拔赛名册，另一方面宣传策划环境保护知识。
3、选拔赛：由生态环境保护研究会明确一些有关校园内环境保护的主题风格，晋升的队随机抽签明确分别的主题风格，运用主题风格设计方案环保活动。评审团依据有关规范挑选出色团队晋升总决赛。
选拔赛后，再度开展主题风格宣传栏宣传策划。
4、总决赛：废料设计创意比赛——晋升总决赛的队运用一周的時间亲自动手，运用废料开展设计创意，能够。
设计方案成艺术品或者别的著作（能够。
特定艺术创意主题风格：例如环境保护纸鸢）。分别队对自身设计方案的著作开展展现和宣传教育；依据有关规范由评审团评选本次比赛的“环境保护新星”以及他荣誉奖。
5、中后期：主题活动综合性宣传策划。
二、环境保护纸鸢设计方案与飞翔主题活动。
这一主题活动能够。
做为“废料设计创意”的事后主题活动，还可以单独进行。主题活动颇赋挑战性，既可提升同学们沟通交流，又可丰富多彩业余生活。
实际以下：1、活动主题：
甲组：展现和飞翔“ 废料设计创意”里的纸鸢类著作。
如无，可省去。
甲组：招募志愿者，2—3人一组。由环协给予制作风筝的原料，自主制作风筝。一个星期后团体前去金海滩飞翔纸鸢（能同字画研究会协作，字画研究会帮助制作风筝图案）。
2、主题活动早期：
2.1收集制作风筝的相关资料（基础理论部），机构vip会员学习培训制作风筝的方式（实践活动部）；联络字画研究会的有关责任人，明确与书法协会的合作关系（执委）；收集制作风筝需要的原材料（综合部）；
2.2早期宣传策划：宣传海报、宣传板、通告等；
2.3冠名赞助：联络威海市风筝制作厂，寻找他们的冠名赞助，外联部承担。
3、主题活动执行：
3.1在莘莘学子饭店西边或商业街招募志愿者，2—3人一组，纪录名册，互相给予联系**。给予制作风筝的原材料和做法。
3.23天之后，相继向青年志愿者搜集纸鸢，分次交到字画研究会帮助制作图案设计，制作完后回到青年志愿者（三天時间进行）。
3.3在莘莘学子饭店西边结合，机构青年志愿者和“ 废料设计创意”里的纸鸢类著作的设计方案组员。
前去金海滩飞翔。
三、三色环境保护全球系列活动（基本设计构思）
它是一组综合性了宣传策划与实践活动，校园内与学校外的环境保护系列活动。致力于提升社团活动与学员、社团活动与社团活动、社团活动与社会发展中间的联络。
主要内容以下：
1、红—靠近环境保护（学校外）
联络院校周边中小学、幼稚园，招募志愿者学习培训后到校园里宣传策划环境保护知识（能够。
根据说故事、看电视剧、作手机游戏等方式），将环境保护根植小孩心里（与海川社协作）。
2、绿—翠绿色肌肤（校园内）
活动创意执行：由环协注资帮助，选择“活动设计方案”中的出色主题活动执行（由设计方案工作组承担）。
3、蓝—蓝色行动（校园内內外）
环保行动：在校园内和社会发展上就水源、电磁能、一次性筷子的应用、包装袋的应用等层面，每个工作组抽题开展有关层面主题活动、宣传策划等（与山东大学绿协协作）。
活动创意方案策划。
篇2设计构思：相融设计方案，单独执行。
设计方案介绍：这里设计方案的主题活动有三项，各自为“环境保护新星”综合性创意大赛、环境保护纸鸢设计方案与飞翔主题活动、三色环境保护全球系列活动。三个主题活动交叉式设计方案，但相互之间又可单独起来执行。
三个主题活动一方面能够。
提升在校园内的宣传策划，另一方面能够。
提升在学校外的知名度。既能够。
提升学生们的环境保护意识，丰富多彩环境保护知识，又可以提升学生们的团结协作及自主创新实践活动的工作能力。
三个主题活动联络图。
一、“环境保护新星”综合性创意大赛。
该赛事朝向全班同学，集教育性、挑战性及创造力于一体，致力于拓展学生们的环境保护知识，提升学生们的环境保护意识，另外锻练学生们的团结协作工作能力及自主创新实践能力。此次赛事预估会不断三周，分成三个阶段：预赛、选拔赛及总决赛。
三个阶段选用无需的方式。
实际以下：1、早期：宣传策划——通告和宣传海报；喷画宣传栏另外接纳当场报考；横幅；和观海听涛联络，在其登陆页面上开展宣传策划。
冠名赞助——由环协外联部承担。
2、预赛：选用知识竞赛题库的方式（笔试题目），內容为环境保护层面的內容；
初比赛之后，制做宣传材料，一方面发布回答和选拔赛名册，另一方面宣传策划环境保护知识。
3、选拔赛：由研究会明确一些有关校园内环境保护的主题风格，晋升的队随机抽签明确分别的主题风格，运用主题风格设计方案环保活动。评审团依据有关规范挑选出色团队晋升总决赛。
选拔赛后，再度开展主题风格宣传栏宣传策划。
4、总决赛：废料设计创意比赛——晋升总决赛的队运用一周的時间亲自动手，运用废料开展设计创意，能够。
设计方案成艺术品或者别的著作（能够。
特定艺术创意主题风格：例如环境保护纸鸢）。分别队对自身设计方案的著作开展展现和宣传教育；依据有关规范由评审团评选本次比赛的“环境保护新星”以及他荣誉奖。
5、中后期：主题活动综合性宣传策划。
二、环境保护纸鸢设计方案与飞翔主题活动。
这一主题活动能够。
做为“废料设计创意”的`事后主题活动，还可以单独进行。主题活动颇赋挑战性，既可提升同学们沟通交流，又可丰富多彩业余生活。
实际以下：1、活动主题：
甲组：展现和飞翔“废料设计创意”里的纸鸢类著作（如无，可省去）；
甲组：招募志愿者，2—三人一组。由环协给予制作风筝的原料，自主制作风筝。一个星期后团体前去金海滩飞翔纸鸢（能同字画研究会协作，字画研究会帮助制作风筝图案）。
2、主题活动早期：
2.1收集制作风筝的相关资料（基础理论部），机构vip会员学习培训制作风筝的方式（实践活动部）；联络字画研究会的有关责任人，明确与书法协会的合作关系（执委）；收集制作风筝需要的原材料（综合部）；
2.2早期宣传策划：宣传海报、宣传板、通告等；
2.3冠名赞助：联络威海市风筝制作厂，寻找他们的冠名赞助，外联部承担。
3、主题活动执行：
3.1在莘莘学子饭店西边或商业街招募志愿者，2—三人一组，纪录名册，互相给予联系**。给予制作风筝的原材料和做法。
3.23天后，相继向青年志愿者搜集纸鸢，分次交到字画研究会帮助制作图案设计，制作完后回到青年志愿者（三天時间进行）。
3.3在莘莘学子饭店西边结合，机构青年志愿者和“废料设计创意”里的纸鸢类著作的设计方案组员前去金海滩飞翔。
三、三色环境保护全球系列活动（基本设计构思）
它是一组综合性了宣传策划与实践活动，校园内与学校外的环境保护系列活动。致力于提升社团活动与学员、社团活动与社团活动、社团活动与社会发展中间的联络。
主要内容以下：
1、红—靠近环境保护（学校外）
联络院校周边中小学、幼稚园，招募志愿者后到校园里宣传策划环境保护知识（能够。
根据讲、看电视剧、作手机游戏等方式），将环境保护根植小孩心里（与海川社协作）。
2、绿—翠绿色肌肤（校园内）
活动创意执行：由环协注资帮助，选择“活动设计方案”中的出色主题活动执行（由设计方案工作组承担）。
3、蓝—蓝色行动（校园内內外）
环保行动：在校园内和社会发展上就水源、电磁能、一次性筷子的应用、包装袋的应用等层面，每个工作组抽题开展有关层面主题活动、宣传策划等（与山东大学绿协协作）。
活动创意方案策划。
篇3一。活动标题：创新思维能力变废为宝，自我价值清理日常生活。
二。主题活动目标：汇华学院南院老师学生。
三。主题活动目地：开发设计在校大学生的逻辑思维，自主创新清理日常生活。
倡导节俭的中华文化中华传统美德，让在校大学生们更强的实践活动这一价值观念。依靠这一方式激起在校大学生的创意思维和节俭的意识，取得成功落实废物利用变废为宝这一核心理念。
四。時间：5月10日下午和中午在三餐大门口开设摊位开展报考。
17日下午和中午在三餐大门口上缴著作，18日开展评比。19日贴出晋升参赛选手名册。24日征选青年志愿者做为选拔赛的观众们。
26日开展选拔赛。
五。地址：预赛于青协公司办公室，选拔赛于南院篮球场地。
六。主办方：河北师范大学汇华学院南院文学部青年志愿者协会。
七。活动方案：
1早期宣传策划：人力资源做事进班宣传策划。
2早期提前准备：
在三餐大门口开设摊位开展参赛者和大家审查报考。
比赛的参赛选手要以原稿纸的方式写下自身的著作创意思维，对自身的著作问世开展详细的表述。
人力资源做事进班宣传策划时，讲清比赛分成预赛和选拔赛，在预赛时取代的著作其参赛选手要想要回自身的著作可去青协公司办公室要回，倘若不要想回，青研究会给与存放。
比赛报考的另外也开展大家审查的报考，大家审查不能是参赛选手。
邀约教师做为审查。
借专业音响设备。
3活动主题：
预赛：将参赛者的著作和著作创意思维搜集上去，以质量细致和创意思维为评定的规范开展评定。挑选出20个著作晋升。剩下的著作倘若参赛选手要想要回能够。
去青协的公司办公室要回。
选拔赛：将挑选出的20个著作放到桌子上展现，地址在南院篮球场地。
由三十个参赛选手当场解读自身著作的艺术创意(解读方式不限，总数不限，可是要将自身的艺术创意产生和艺术创意含**读清晰)。
大家审查、青协科长、教师为20个著作网络投票。大家审查的网络投票是一分，青协科长2分，教师三分。
评定规范：以著作优劣水平为主导，参赛选手的讲解演出也占一定水平的成绩。
最终挑选出前三名，各自给与礼品。剩下17人各自给与问慰奖。
4中后期宣传策划：拍攝主题活动的相片，中后期制成展牌展现。
八。常见问题：
参赛选手交著作时务必要交原稿纸方式的创意思维。
大家审查有礼物做为纪念物。
选拔赛时提早借好机器设备，并调节好机器设备。
如果有参赛选手那时候沒有在场，视作放弃。
全部全过程要有青年志愿者做为观众们参与，以示公平。倘若青年志愿者不肯参与，能够。
所赠礼物。九。需要物件：餐桌，桌椅，参赛选手编号牌，作品牌，礼品(分成不一样状况下的礼品，要多提前准备些)。
十。需要特邀嘉宾：三位教师(最少一位)。
活动创意方案策划。篇4一、
活动背景。东北师大做为我国211关键基本建设学校，在吉林享有盛名，是诸多学员憧憬的名牌大学。我院做为一所师范专业综合型科研型名牌大学，在勤奋让学员得到专业知识的另外，更高度重视学员的综合能力，提升学员的社会发展实践能力。
我院积极主动激励课外活动，现如今我院已宣布申请注册社团活动已达108个，对丰富多彩学员们的业余生活具有了不能替代的功效。社团活动文化艺术已变成。
学校文化的关键构成部分，一个院校的社团活动发展趋势水平慢慢变成。
一个院校发展趋势水平的标示。
新生开学后一月多，新生儿的激情将课外活动再度引向高潮迭起，多种多样的课外活动让新生儿进到高校后初次感受到高校的深厚氛围。现有社团活动已经根据各种各样方式举办活动，招幕优秀人才，全力宣传策划自身。
在这个课外活动的金子阶段，新社团活动也层出不穷，新生儿的与众不同艺术创意已经不断完善师大的学员日常生活。东北师大xx年招收，总部3268人，净月2869人，新生儿给师大产生无限活力，也将为公司产生无尽创业商机。
在这里环镜下，大家人文学院学员社团联合会决策举行此次该校性的社团活动创意大赛，比赛涉及到净月和总部2个教学区。
二、主题活动目地和实际意义。
1.在该校范畴内，发掘新生儿潜力，协助她们建立自身的社团活动，完成自身的理想。
2.为现有的出色社团活动展现自身已经举行或将要举行的活动创意。
3.丰富多彩东北师大的学员主题活动，把握住我院本环节课外活动的金子阶段，宣传策划医院社联和社团活动。
4.为社团活动人给予展现自身的服务平台，激励她们将自身的社团活动发展壮大。
三、活动主题。
**杯"社团活动创意大赛。
四、活动内容。
分成预赛、选拔赛和总决赛三个环节。预赛以文本材料和当场**答辩为比赛方式，从2个教学区2组参赛选手中保存12支比赛团队进到选拔赛；选拔赛以社团活动社会实践活动为赛事方式；总决赛暨颁奖盛典以社团活动精英团队总体展现为赛事方式。
五、活动的具体时间和地址。
xx年10月中下旬到11月末。（具体时间可与广告商融洽）
六、受权企业和主办方。
东北师大学员社团联合会受权，人文学院学员社团联合会举办。
七、主题活动目标。
东北师大学籍状态学员（包含总部、净月2个教学区，容许硕士研究生参与）
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