学校元宵节活动方案一：
一、目的及意义。
1、鼓励先生本人动手组织活动，参与到整个活动中来，表现“先生是学习和活动的主体”这个理念。造就他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整顿信息的能力、获取新知识的能力。
2、让学领会到本人才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们踊跃、自动求知的欲望，3、丰富先生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本状况。
时间：2月24日晚上6：00——8：00
地点：操场。
人员：整体师生及自愿参加的家长。
要求：每个先生至少带一个灯笼，查阅材料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级先生认知程度，并自备奖品，预备奖励给猜出本人制造的灯谜的同窗。可以请求家长帮助，但不能完全代替。
三、活动基本思绪。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发先生的兴味，鼓励先生**如何办好这次活动。演绎总结活动方法，鼓励大家踊跃筹备，简单分工。指点先生经过四五地利间搜集材料，制造灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指点先生预备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力指标，教师一方面做好疏导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制造一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来帮助治理，以便更有次序的搞好活动，同时也让家长从中领会新课程的理念。
学校元宵节活动方案二：
一、活动背景。
为了深入贯彻党的十七大精神，充分发掘民族节日的深厚文明外延，疏导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文明魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。让先生体验、感受、相熟民族的传统节日，进而尊重咱们的民间习俗习气，网，热爱咱们中华民族的传统文明。经过这次的元宵节活动，来树民俗文明之根，让先生亲自体验到中华民族文明的魅力所在。
二、活动目的：
1.经过活动，让先生体验、感受、相熟我国的传统节日——元宵节。
2.经过活动，让先生了解咱们中华民族的习俗习气，进而尊重和热爱咱们中华民族的传统文明。
3.经过本次活动，让先生亲自体验到中华民族文明的魅力所在。
4.造就先生上网搜集信息、整顿材料，考察访问等综合能力。
5.造就先生创新精神、探索认识，协作精神，让先生获得情感的体验。三、活动内容。
找一找、做一做：1月29日——2月18日。
1.先生经过各种方式的考察钻研，从”元宵节的由来、元宵节的风俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相干风俗，收集。
相干的文字、**材料，新学期开学时制造手抄报。
2.用在学校《习俗纸文明》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一同动手制造元宵灯。
诵一诵、说一说：2月20日。
1.召开主题班会，各班级组织主题班会让先生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级程度的先生参加学校“咱们的节日——元宵节”诵读大赛。
2.先生互相欣赏各自的花灯，教师疏导先生用连贯的言语引见本人花灯的外形、颜色、名称、制造方法及顺便之处等；评选出最能代表班级程度的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
猜一猜、玩一玩：2月20日。
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。
尝一尝、写一写：
月24日先生在教师指点下一同做元宵、品味汤圆，观赏电视元宵庆贺晚会，让先生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能进步先生的动手能力，更好地融入到民俗文明中来。
月日以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇来记录难忘的元宵节，抒发本人的感受。
诵读咱们的元宵节：2月27日。
下午第一节课每班出一个节目举行”咱们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出。
一、二、三等奖。
四、活动评价。
1.先生评价。
先生参加本次活动后，教师就指点先生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可疏导先生对本人活动的成果进行反思。
2.教师评价。
教师评价应以激励为主，鼓励先生发挥本人的个性特长，施展本人的才能，致力构成激励广大先生踊跃进取、勇于创新的氛围。
3.学校评价。
活动完结时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
学校元宵节活动方案三：
活动背景：为了让先生体验、感受、相熟民族的传统节日，进而尊重咱们的民间习俗习气，热爱咱们中华民族的传统文明。经过这次的元宵节活动，来树民族文明之根，让先生亲自体验到中华民族文明的魅力所在。
活动目的：经过活动，让先生体验、感受、相熟我国的传统节日——元宵节；
经过活动，让先生了解咱们中华民族的习俗习气，进而尊重和热爱咱们中华民族的传统文明；
经过本次活动，让先生亲自体验到中华民族文明的魅力所在；
造就先生上网搜集信息、整顿材料，考察访问等综合能力；造就先生创新精神、探索认识，协作精神；
让先生获得情感的体验；
活动内容：了解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗。
先生动手本人制造灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：
由先生自主自愿地参加这次探索活动，并以合作小组的方式共同完成各阶段的探索实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
先生方面：借助学校的“智慧泉”，让先生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集材料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：学校可以让先生到电脑房上网查找无关材料，并有计划地组织大家对所查阅的材料进行整顿、归类。从而造就先生上网搜集材料、解决信息、整顿信息的能力。
学校方面：提供电脑房。
第二阶段：先生动手本人制造灯谜、元宵灯作品进行评比。
先生方面：每个先生制造一个春联或者灯谜；
以小组为单位制造一个元宵灯的作品；
猜灯谜活动；
教师方面：为有兴味的先生提供无关春联知识、灯谜知识和元宵灯制造方法的专题辅导讲座。
学校方面：对先生的作品进行布置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该踊跃支持先生的探索活动。可以在活动中对先生进行上网、查阅材料等方面的指点。如果家长对活动异样感兴味，也可踊跃地参与活动。
学校元宵节主题活动方案
篇一。活动目标 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历 意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹 喜庆气氛。2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。3.大 中班幼儿乐于与弟弟 妹妹交往并关心弟弟 妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。活动准备 1.张贴海报，邀请家长来园参...
学校元宵节主题活动方案
活动目标 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历 意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹 喜庆气氛。2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。3.大 中班幼儿乐于与弟弟 妹妹交往并关心弟弟 妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。活动准备 1.张贴海报，邀请家长来园参加活动...
培训学校元宵节活动方案
培训学校元宵节活动方案 迎元宵有奖活动策划书。亲爱的家长朋友们 大家好！好的家风 好的家教 好的家庭是孩子健康成长的基础与保障，感谢成长路上有您相伴 激励与支持。为让我们的孩子享受家校共育的温馨以及美好的亲子时光，培养孩子动手动脑能力，留下别样元宵的美好回忆，我们特别策划 关爱行动 快乐元宵 特别活...