教师演讲稿夸夸我身边的最美教师

教师演讲稿。

教师演讲稿：夸夸我身边的最美教师。

演讲稿特别注重构造清楚，层次简明。在社会一步步向前开展的今天，演讲稿的使用越来越广泛，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是帮大家的教师演讲稿：夸夸我身边的最美教师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

各位领导、老师：

下午好！本人这次演讲的题目是“夸夸我身边的最美教师”

物以类聚，人以群分。芸芸众生，本有三六九等。仔细观察我们老师，我感觉主要有三种类型：黄牛型，猫咪型和犟驴型。

先说说黄牛型老师。这种老师占大多数，可以说它是我们整个老师群体中的代表。这种老师的特点是：

工作踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，不甘人后。每天起早贪黑，干活中规中矩，从不违犯工作纪律，最怕被人说长道短。恰像一头老黄牛！

有病不在人前装，有苦不在人前诉，有泪不在人前流。只知苦干、实干、**、猛干、死干、活干，干不好也要干！扛不住也要扛！

活脱脱一头老黄牛！不善高谈阔论，极少坐而论道。不喜沽名钓誉，但求问心无愧。

为人低调，作风朴实。生活检点，豁达大度。政治上从不主动向组织靠拢，淡泊名利，不逐腥臭。

当然假设被提拔也不过分推辞，而且能够尽职尽责、勇挑重担，让领导放心，让同事满意。这种老师美在踏实，美在淡定，美在甘于平凡，美在安分守己。

其次说说猫咪型老师。这种老师占少局部，可以说它是我们整个老师群体中的智者。这种老师的特点是：

工作能力不差，业务水平不低，但其志不在此。他从不埋头，从不拘泥，从不满足，从不可怜巴巴，他所关注的是领会领导的意图，贯彻领导的意志，排解领导的难处。领导说一，他从不说二，他决不会说领导坏话，更不会与领导抬杠、跟领导顶牛，他非常乖巧，非常温顺，恰像一只伶俐可爱的猫咪！

他最擅长借他力、办巧事。他嗅觉敏锐，他反响奇快，他最善揣摩人心，他宁可把空余时间用来琢磨领导，琢磨同事，琢磨他的未来，也不喜欢把珍贵的时间浪费在批改那批不完的作业上。他永远是一副吃着碗里看着锅里的姿态。

他先知先觉，他出类拔萃，他头脑灵光，他善抓时机。他是领导的。前身，他是领导的后备，他最终总是顺顺当当地走上了领导岗位。

他瞧不起老黄牛，他嘲笑可怜虫，他崇拜权力，他敬畏强者。这种老师美在乖巧，美在机智，美在不甘平庸，美在善抓机遇。

再次说说犟驴型老师。这种老师也是少数，可以说它是我们整个老师群体中的硬汉。这种老师的特点是：

工作不输老黄牛，机智不亚乖猫咪，他自尊，他较真，他像刺猬摸不得、惹不得。他既不崇拜权力，也不甘做温顺百姓。他有头脑，有主见，有想法，还喜欢逆向思维。

假设谁惹上他算谁倒霉，就算领导也不行，哪怕下雪天都得出身汗。他最喜欢自由自在，获得体面尊严，但他不会落下工作，他讲原那么，他有生活理想、有追求。他最不喜欢被人胁迫、被人命令、被人牵着鼻子走，不过他最受不了被人拿着萝卜哄着往前走，因为他真的是一头犟驴，实至名归！

这种老师美在棱角，美在倔强，美在不苟且，美在有尊严底线。

各位领导、老师，以上就是本人对老师的大致分类，这种分类也许并不那么严谨科学，各位听完也许还很不以为然，本人在此申明，这纯属个人见解，敬请谅解，更勿对号入座。当然，各位想必心中还有个疑问——怎么没听到夸哪位教师啊？是的，本人不是夸某一位教师，而是夸全体教师！

因为我认为每一位教师，都是最美教师！我的演讲完了，谢谢！