老子那里读到生活辩证法；在庄子那里读到艺术人生观；在荀子那里读到科学进取心——在孔、孟、墨、韩那里，我们可以读到人生态度，演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在老子、庄子、荀子那里我们可以读到人生智慧。一句话，我们可以在现在的社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一从经典中，读人，读人生，读智慧，读社会。
这也是我们这一届的读份恰当的演讲稿呢？下面是整理的“走进名著，诵读经典”演讲稿，供书节为什么选“走进名著，读诵经典”这个主题。
大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学们，我们学校每年都举办读书节，不管哪一年的读书节，都尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
是希望通过读书节活动，使全体师生养成良好的读书习惯，提高审美。
大家好！情趣和人文底蕴。同学们通过大量的阅读，涉猎群书，与大师对话，在这春暖花开的美好季节里，我们迎来了学校以“走进名著，诵读与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基。
经典”为主题的读书节活动。
本届读书节，学校安排的活动丰富多彩，如美文共享、经典回味、
我们中华民族历史悠远，在漫长的历史进程中，产生过一批非常优好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。相信同学们一定会有秀、杰出的思想文化经典，这是全人类宝贵的文化遗产，我们应该知道，所获。在活动中，希望各个班级组建班级图书角，设立图书管理员，应该了解，应该阅读。
比如说，先秦诸子中，我们可以从孔子那里读到制定借阅制度；希望同学们和家长一起积极参加“读书节”亲子阅读一颗爱心，构建和谐；在孟子那里读到一股正气，平治天下；在墨子那活动，和自己的`爸爸妈妈分享读书的感动和乐趣。希望每节语文课前里读到一腔热血，救助苦难；在韩非那里读到一双冷眼，直面人生；在。第。
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页。走进名著，诵读经典”演讲稿。
3—5分钟进行阅读交流或背诵经典。希望老师们积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。读一本经典名篇，做儒雅教师。
同学们、老师们，本次读书节历时三个月，可以说贯穿整个学期，让我们积极行动起来，用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。活动结束后，学校将对每个班级的读书开展活动进行全方位的展示，举行盛大的闭幕式，在闭幕式上，将对活动涌现出的突出的班级和个人进行大力表彰和奖励。
同学们，加油吧！一旦与书结缘，注定就会与幸福结缘，一步一步迈向人世间最美好的境界！第。
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演讲稿诵读经典感悟人生演讲稿
篇一 尊敬的各位老师 亲爱的同学们 谈到国学之粹，不禁想起一个问题 怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言 自圣贤述作，是曰经典。仅指儒家载籍来得这么片面 但也决不是所有 已久的作品都能以此相称。何谓经典？我在心里悄悄打下了这个问号。从耳熟能详的 读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。...
演讲稿 诵读经典感悟人生演讲稿
诵读经典感悟人生演讲稿范文 三篇 从耳熟能详的 读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。到苏轼 发奋识遍天下字，立志读尽人间书 的豪情壮志，再到欧阳修口中的 立身以立学为先，立学以读书为本。似乎自古至今，国人都将读书视为要事。谈到国学之粹，不禁想起一个问题 怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如...
演讲稿 诵读经典感悟人生演讲稿
经典指具有典范性的，经久不衰的万世之作。指经过历史选择出来的最有价值经典的，最能表现本行业的精髓的，代表性的，最完美的作品。谈到国学之粹，不禁想起一个问题 怎样的文学才足以谈得上是经典？许是不如纪昀所言 自圣贤述作，是曰经典。仅指儒家载籍来得这么片面 但也决不是所有 已久的作品都能以此相称。何谓经典...