充分利用社会的各种可利用的教育资源，以增加幼儿话题内容和语言实践机会。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅！
语言亲子活动游戏设计：非常比一比活动背景：
大班的孩子对于文字非常感兴趣，尤其是生活中常见的汉字。我班的大部分孩子识字量较高。活动过程中，教师和幼儿之间的互动，幼儿和幼儿之间的互动，意在让幼儿的思维在活动中得到发展与强化，通过这样的相互带动和影响，以此增强孩子的识字愿望，在活动中主动认识和运用常见的汉字。
幸运52》是近期热播的电视节目，小朋友们经常收看，喜欢各种激荡脑力的挑战活动。在这个活动中，模仿节目的形式，每一关内容的设计上更注重了生活化、多样化、层次性，逐步增加难度，让孩子在激烈的竞争中充分感受团队合作的成就感，获得更多的知识经验，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。活动目的：
1、学习运用生活中常见的汉字。
2、培养幼儿对汉字的兴趣，愿意主动学习常见的汉字，增强对文字符号的敏感性。
3、培养幼儿的团队合作精神及主动遵守游戏规则的意识。活动准备：队伍名称的招牌、汉字卡片、象形文字的**、奖品、
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
娃娃等。活动过程：(一)师生喊口号，进入主题：1、非常比一比，快乐在一起！耶！
—通过口号调动幼儿的激情，激发幼儿参与比赛的欲望。2、“现场的小朋友们，大家好！欢迎大家参加本期非常比一比节目。
我是主持人快乐，今天我们要来一场关于汉字的比赛。”在比赛的最后我们还有一个幸运大**，看谁能把大奖带回家。
—师以节目主持人的身份出现，将幼儿带入电视节目的氛围，让幼儿有身临其境的感觉。
3、依次介绍三队成员和小组长，并喊口号互相加油。——主持人”向“观众”和其他队员介绍每个参赛队伍的名称，以及他们的小组长。并让每个队伍分别喊出自己的口号互相加油打劲。
队伍的名称、小组长以及口号都由他们事先商量拟订。通过喊口号调动他们团队合作的积极性。(二)教师出题，由幼儿回答。
宣布规则：由我出题，有抢答题和必答题，答对后小组长可以拿一个娃娃放在桌上，最后娃娃最多的队伍获胜。
—为幼儿树立规则意识，引导幼儿主动遵守游戏规则。第一关：谁是我的好朋友。
玩法：每组的黑板上贴有8张汉字卡片，每组请一幼儿，在相同时间内把他的“好朋友”(相同的汉字)找出来，看谁找的最快。——第一关为难度最低的一关，教师有意请识字比较少的孩子参。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
加，在寻找对应汉字的过程中培养幼儿的观察能力。结束这一关的比赛时，可以和全体幼儿共同进行检验，老师可以和幼儿一起逐一把汉字读出来。此时边和幼儿一起进行统计，让小组长上来记录他们的结果，书写在黑板上，比较出最后的获胜队伍。
—在孩子的操作中，其他队员和观众可以通过“加油”或喊口号的形式进行互相打气。在“主持人”宣布得分队伍时，也可以引导幼儿用“耶”、“太棒了”或喊自己队伍的口号来调动孩子的激情，不断的给予幼儿鼓励。每一关如是。
—计时可以让其他幼儿帮助倒数，在倒数中提高幼儿计算方面的能力。每一关如是。第二关：奇妙的象形字。
玩法：每组抽出一张象形文字卡，并在小组内讨论，最后找出相对应的简化字。
帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程，了解每个汉字所表达的意思是不一样的。)
—通过小组讨论的形式，学会互相学习。
—可以让幼儿说说选择这个答案的原因，发展幼儿逻辑思维的能力。
第三关：汉字diy。
玩法：提供塑料卡片，每组请一幼儿在板上摆出相同的一个汉字，谁最快谁获胜。
—这一关难度有所提高，需要幼儿注意观察，合理运用长短不。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
同的塑料卡片，摆出正确的汉字。这个环节有利于增强幼儿对文字符号的敏感性。
最好请识字比较多的孩子参加。第四关：汉字大比拼。
玩法：提供拆分后的字卡，在相同时间内比赛哪组组合成的汉字最多。
—这一关难度比较大，需要小组内所有成员的共同合作，有利于团队合作能力的培养。幼儿和幼儿之间的互动，有益于幼儿增强识字量。
第五关：给汉字找家。
玩法：师逐一出示汉字卡片，引导幼儿熟悉汉字，如门、窗、桌等。
每组幼儿轮流给字找家，把字贴在班上相应的位置上，能在规定时间内完成则获胜。
—先让幼儿说出全部字卡上的汉字，让幼儿学会运用这些生活中常见的汉字。当幼儿贴错时，可以请其他幼儿帮助纠正。(三)颁奖仪式及小结。
师：为什么*组小朋友能获得胜利呢？只要大家齐心协力共同合作就能获得成功。
—通过小结让幼儿回顾刚才大家团结、齐心奋斗的成就感。(四)幸运大**。
玩法：事先为每名幼儿准备一张对奖卷(奖券上写着汉字)，请客。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
人老师上来为幼儿**，对应抽出的文字就可以知道自己得到了几等奖。对奖后老师立刻给幼儿颁奖。
—活动推向另一个高潮，把客人老师也邀请到活动中，增加师幼之间的互动，让客人老师一起分享孩子的喜悦。在对奖的过程中，让幼儿自然地认识更多的汉字。活动评析：
该活动能围绕幼儿的兴趣以及本班幼儿的实际情况设计活动，并且活动的设计能整和计算、社会等多方面的教育内容，注重情感方面的教育。活动的设计具有时代感，结合了幼儿的生活经验。在内容的设计也能从易到难层层递进，使不同层次的幼儿能在原有水平上得到一定的提高。
教师在活动的组织中非常活跃，能充分调动起幼儿的激情，让幼儿的游戏中自然的认识和运用了生活中常见的汉字，起到了较好的教育效果。
当然还存在一些不足之处，如：
1、当孩子出现争议时应能让幼儿说明自己的意见，接受别人给予的正确答案。
2、当孩子错误时，应有机会让他们改正，可以问：“确定吗？”3、可以在适当增加难度，使用词语连接等游戏。在**时可以让幼儿进行组词，让其他幼儿也有得到奖品的机会。
4、可以进一步引导幼儿互相帮助，如在第五关“给汉字找家”中，出现不认识的汉字时可以有意引导幼儿去请教同伴。5、游戏竟猜时可以配上**使比赛更激烈。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
语言亲子活动游戏设计：大街上活动目的。
1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。2.认读汉字：杂货店洗钟表饭3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。活动准备：带有节奏型的儿歌活动过程：
1.谈话引起幼儿的学习兴趣2.欣赏儿歌--大街上提问：
1).儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭。
2).如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？3.再次欣赏后。
提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。
4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习。流程：
由慢——快——用铃鼓伴奏。5.集体仿编一首长长的儿歌《大街上》6.
延伸活动：
创造、想象画——大街上。
---**网络，搜集整理，仅供参考学习。
语言亲子活动游戏设计：十个爸爸目标：
亲子活动游戏
梦想起航。规则 20对亲子成一路纵队站立，听到口令后，亲子二人面对面站立相拥在一起，要求孩子双脚站立在家长的脚背上，不能落地，家长双手抱住孩子向前移动，直到把孩子放在对面的小船上，然后迅速跑回终点，将接力棒交给下一组，下一组方可出发。以此类推直到比赛结束，以时间多少来决定比赛胜负。积少成多。规则 亲...
亲子活动游戏
第二次亲子活动游戏。活动名称 送给小花狗的球内容与要求 1体验大家一起玩的快乐。2初步感知球的大小。准备 1大 小球个一个。2小花狗的头饰。过程 3请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。4出示大球，提问 小朋友，怎么把球给小花狗呢？让幼儿说 踢 滚 送等 5教师引出新方法 传球 送给小花狗，从最左...
亲子活动方案亲子游戏
幼儿系列精品资源。亲子游戏。亲子游园计划游戏名称 层层叠高 游戏目的 1 体验亲子协作的乐趣和成就感。2 培养幼儿手部肌肉的控制能力。游戏准备 长方体积木 圆柱体积木各二十块 小篮子四个。游戏玩法 每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长...