中班主题活动“打电话” 2019幼儿园中班教案

中班主题活动“打**”

活动准备。台式**2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。

活动过程。1、创设情境，引出活动内容。

(1)老师口袋里放着一部手机。铃响，老师接听，说礼貌用语，挂上。

师老师刚才在做什么？

（2）鼓励幼儿说出自己打**的经验。

教师你们平时打过**吗？喜欢打给谁？

2、幼儿交流经验怎样打**？

（1）小朋友交流经验，老师在适当时示范。

（2）请小朋友做打**的游戏，尝试使用礼貌用语 (用手做打**状)。

(4)小朋友自由尝试打**。

师刚才小朋友都说了平时是怎样打**的，现在小朋友们试试吧。

3、幼儿体验打**的心情和乐趣。

师小朋友刚才都很能干，现在我们一起唱首歌吧。

(1)全体幼儿一起复习一遍。

(2)对歌女孩喂、喂、喂，你在**呀？男孩哎、哎、哎，我在幼儿园。

师小朋友唱得都很好，现在我们对歌吧，女孩唱男孩唱我们看女孩和男孩谁能干！

(3)女孩和男孩交换角色。

（4）师总结男孩和女孩都很能干，我们表扬一下自己。

4、幼儿制作**，游戏打**。

(1)师小朋友都说了是怎样打**的，现在小朋友动手做**，跟好朋友一起玩游戏。

方法把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出，把毛线的这头绑在牙签上，另一头也一样瞧，**就这样做好了。小朋友试试吧。

(2)幼儿两人一组制作**，玩游戏。

师请小朋友找一个好朋友跟你一起制作**，做好了就一起玩打**的游戏打**的小朋友把话筒放在嘴上，接**的小朋友把听筒放到耳朵上，说话的时候悄悄的说，看看你的好朋友是不是能听见。

附歌曲两个小娃娃呀，正在打**呀，喂、喂、喂，你在**呀？哎、哎、哎，我在幼儿园。

活动反思。在本次活动开展的过程中，因为**是小朋友常见的而感兴趣的，所以整个过程孩子的热情高涨，兴趣很浓积极参与整个活动，乐意的表现自己，达到了活动目标，学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中，孩子还发现了要把线系牢在牙签上，并且牙签要横放，**线才不会断。

总的说，整个活动是成功的。但对于中班的孩子说，活动的深度可以更深一些，在动手制作部分，老师可以先提供材料，让幼儿自己想想怎么样可以制作成**，并动手操作，然后老师再总结示范。在最后一个环节，可以引发幼儿的思考为什么线可以传声？

从而使大主题的目标也得以体现。

指导教师评语。

教师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对**的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。

活动设计理念。

《儿园教育活动指导纲要》指出，各领域的内容应相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的发展，尤其科学领域的目标指出让幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用各种感官、动手、动脑、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。