幼儿园大班周活动总结

一、每周随机下班听课没有很好的落实时间。

上学期开学初环境检查中有部分班级的环境创设儿童化、

二、具体听课情况分析。

一）好的现象。

1、、**学习幼儿在活动中思维活跃参与积极。

2、能充分运用现代化教学手段促进了教学过程的真正优化教师们都能根据幼儿园班级配备的电脑、实物展示台、电视机、

二）不足的表现。

1、教师们在专业上还需进一步学习提高教材的分析处理能力、组织教学的能力以及师幼互动的能力加强专业素养。

2、个别教师活动准备不够充分教师方法和手段简单粗糙特别是对教材的重难点把握不准缺乏灵活的教学方法和手段。

2、教学常规无要求或要求不细致具体表现在有的教师为不影响教学进程对出现的影响教学秩序的现象视若无睹。

3、部分教师的教育观、儿童观还需进一步转变具体表现为教学中走教案；教师教授多等现象。

三、自我反思。

1、自我诊断：

1）听课安排缺乏计划性和条理性突击性听课或为接待检查而听课较多。

扎扎实实按听课制度落实少。

2）听课中较多关注教师的教学情况对幼儿学习状况关注不够也较少。

专门分析。3）听课后反馈也多从教师执教情况进行分析总结较少针对教材和幼儿。

学习现状帮助教师分析活动实施的得失。

2、改进提高：

1）端正“听课”思想理清听课含义苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》对。

于“听课”是这样解释的：a.帮助教师们改进他们的教育技巧b.

听他们讲课并给予分析c.研究教育经验d.监督作息制度的遵守情况作为业务园长我们要带着研究的态度走进教室走近教师和教师一起学习、钻研、提高、成长让教师明白我们来听课主要是帮助她们解决教学问题而不是检查监督她们的工作消除教师的戒备、抵触情绪共同搞好教学工作。

2）加强学习不断提高自身的专业引领能力要多读书、勤于思考勤于动。

笔记录、3）作为业务园长我们在完成上级和园长布置的工作外一定要理清工作思。

路要沉下心来研究教材、

4）每学期有计划、有重点的追踪几位教师组织的活动对教师进行诊断。

只要我们落实好听评课活动多研究、多**、多发现、多钻研、；勤思考、勤归纳、勤梳理、勤总结我们一定回在这个过程中获得专业指导力的发展与提高！让我们从现在做起吧！

1．精心设计课堂教学准备充分。

不仅“备”教材还“备”学生从基础知识目标、

2．注重教学导入。

3．注重知识的传授与能力的培养相结合教学理论联系实际。

去概括、去总结让学生先于教师得出结论从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。

4．教学过程结构精密时间分配恰当。

从每一位授课教师的教学过程来看都是经过了精心准备的从导入新课到教师小结每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多**设计也充分体现了知识的结构体系每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节在知识深难度的把握上处理得很好基本上都能做到突出重点，突破难点。

5．教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。