责任在我心，责任在我行。
——做一个有责任心的孩子。
教学目的：1.让学生懂得如何做一个有责任心的孩子。
2.通过活动让学生明白做事就要做力所能及的事情，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3.懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
教学重点：讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。
教学过程：一：导入。
前几天我们班发生了一件撕书事件，但是因为我班同学及时向同学道了歉，这两个同学又是好朋友。从这件事情可以看出他是一个负责任的孩子。借此机会，我们今天开展一次以责任为主题的主题班会。
我们今天的主题班会是：责任在我心，责任在我行。二，你认为什么是责任心？
学生谈自己的理解。
出示课件：责任：分内应做的事。
责任心：用心做好分内的事。
三：你现在的责任是什么？
想一想你现在的责任是什么？出示课件。
四。学会对自己的行为负责。
案例分析：如果你在他们身边，你想对他们说些什么？场景一：表演。
上课铃响了很久，小丽背着书包走进教室坐下，***检查作业时，她没有，就问她：你的语文作业呢？她说忘带了。都怪妈妈，昨天忘了给我装进书包了。
你觉得小丽说的对吗？她有哪些不对的地方？你想对她说点什么？
师：孩子要对自己的学习负责，对自己负责。场景二：
小强是语文课代表，是老师的左膀右臂，可是他的作业却很马虎，有的同学给他提出建议，他说：对班级体的事我应该负责任，写作业时我的事。马虎一点，没什么。
生交流：小强是一个什么样的孩子？
师：对班级体负责，还要对自己负责。场景三：
爸爸病了，躺在床上，小明还熟视无睹，漠不关心，还在津津有味的打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不陪他上公园。
生交流：对家人负责任。
五。下面老师想给同学们进行一个小测试：你是否能够对自己的行为负责？
出示：学习习惯方面存在的问题。
1）上课思想不集中，小动作多，易受干扰。
2）作业字迹潦草、粗心，或常常不做作业、少做作业。
3）作业拖拉，速度慢，边做作业边玩。
4）做题时不认真审题，极易抄错题，抄错数字等。
5）没有良好的检查习惯，有部分学生只要做完作业就算没事了，把检查作业的责任留给教师。
6）作业不能自觉订正，经常同一类题一错再错。
7）课前、课后没有预习、复习的习惯。
8）学习上怕苦、怕难，缺乏意志力，依赖性过强。
仔细的读一读，对号入座。找到了自己的缺点。
汇报的时候，如果你做的不对，要主动的承认错误：对不起，我错了，我不应该……。
同学们能够对自己的行为负责，勇敢的承认错误，老师相信在以后的学习中一定会改正自己的缺点。
老师还整理了集体生活方面存在的问题：
1）集体荣誉感差，如看到班上小纸片，而不去捡，班上有集体活动，不参与、不关注。
2）不能够遵守集体纪律（课堂纪律、课间纪律）
3）不能够很好的做好值日，在教室中和同学嘻嘻哈哈，拿着扫把玩耍；课桌椅歪歪扭扭，黑板擦得像大花脸；垃圾桶没人倒……
4）与同学不能友好相处，显得较自私，以自我为中心。
5）不能正确认识自己，虚荣心、嫉妒心强。
6）遇事喜欢先指责他人，喜欢推卸责任。
7）对待教师的批评无所谓，不睬不理。
六。如何做一个负责任的孩子呢？
做力所能及的事情，做自己份内的事情。用于承担责任。
七。结合班内实际，表扬对班级体负责的孩子：1.班里每周二，四负责浇花的同学给班里的花浇水，这些张德漂亮的花离不开这些孩子的辛勤付出，这些同学就是对班级体负责。2.
每次下课后，班里的同学自觉主动地执岗。这也是对班级体负责任。现在想想在平时的生活中还有哪些负责任的行为呢？3.
能按时值日的同学们，下课能关灯的同学。4.
同学生病了，主动为同学补课的学习委员。
能按时收作业本的各科课代表。
八。看图，生交流：
遵守交通规则就是对自己负责，对社会负责。
爱护花草树木就是对社会负责。
帮助家长做力所能及的事情，懂得关心家长。就是对家庭负责。
九。师总结：要做一个有责任心的孩子，必须从身边的小事做起，从自己做起，让自己成为其他孩子的学习榜样。
通过今天我们的这节班会课《责任在我心，责任在我行》，我相信我们的每一个同学都会做一个有责任心的人。
责任心主题班会
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