(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1. 亲情赞颂知多少
1) 甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。 乙:
因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!
古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
2) 乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!
3)诗朗诵《童年时看父亲》
4)歌曲 2.母子了解知多少
1)甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢? (2) 游戏:怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。
3) 谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情
1.(1)甲:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。乙:感恩是一种境界,是一种心态,健康的心理才会拥有,拥有感恩的心才会感到幸福。
2)小品《种瓜得豆》
3)这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?
也许我们时常感叹于自己的似水流年,却不曾发现当我们长大的同时,我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道,他们也正是用自己的青春,书写着我们的未来。
4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。
2.实施回报方案。
1)给父母一封信。
2)感恩倡议(以班会的名义,集体在**声中签名。)
3.倾听父母的感受
2)爸爸、妈妈谈感受。
主持人合:同学们,朋友们!感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧! 人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景,以及看风景的心情!心存感激,知足惜福!
五、主题班会结束。
呼吸亲情,学会感恩主题班会教案
4 讲讲自己眼中的父母。三 拥抱篇 体验亲情 1.亲情赞颂知多少 1 甲 亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙 因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲 多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌 词 有多少演绎亲情的故事 有多少歌颂母爱的名言。2 乙 让我...
呼吸亲情,学会感恩主题班会教案
4 讲讲自己眼中的父母。三 拥抱篇 体验亲情 1.亲情赞颂知多少 1 甲 亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙 因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲 多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌 词 有多少演绎亲情的故事 有多少歌颂母爱的名言。2 乙 让我...
呼吸亲情,学会感恩主题班会教案
4 讲讲自己眼中的父母。三 拥抱篇 体验亲情 1.亲情赞颂知多少 1 甲 亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙 因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲 多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌 词 有多少演绎亲情的故事 有多少歌颂母爱的名言。2 乙 让我...