防溺水安全教育主题班会教案

发布 2021-10-03 01:30:28 阅读 8139

活动目的:学习防溺水的有关安全知识与掌握溺水急救措施。

通过小组合作,交流等活动,培养学生分析、处理问题的能力,提高学生的合作与交流能力。

懂得生命的来之不易,感悟生命的可贵。

活动准备:1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;

2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略。

活动时间:20xx年5月11日下午。

活动地点:八10班教室。

活动过程。一、导入。

a:据统计我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡;大约每月死亡1200多人;每天死亡39人的人数。

b:溺水死亡人数仍居死亡人数首位,占死亡人数的70%。

从发生事故的原因分析,这些溺水死亡的学生大都是在双休日或放学后在溪、河、湖、塘边玩耍或洗东西时,不慎掉进水中而造成溺水事故的发生。特别是随着气候转暖,中小学生溺水事故还将会逐渐增加,安全形势将趋于严峻。

20xx年4月全国部分中小学生溺水案例。

4月24日18时许,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡;

4月25日13时许,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡;

4月26日15时30分许,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡;4月27日12时许,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡;同日13时许,湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡;16时许,湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

二、展示几组溺水事件中亲人悲痛欲绝的**。

学生交流感触。

三、发生溺水事件的客观原因是什么?

学生讨论回答,主持人总结:

1、不小心落入水中。

2、水中滑到无法站立或水中嬉戏难以自控。

3、准备不充分,急于下水;或水中逞强,过度疲劳。

4、突然呛水,不会调整;浮具受损沉入水中。

5、游泳技术没掌握,碰到意外,惊慌失措。

6、水温过低,产生抽筋现象。

7、入水方法不当,撞到硬物而意外受伤。

8、冒险潜水,。

9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。

10、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。

四、案例**:

如何预防和应对溺水事故的发生呢?

案例一:河滩玩耍差点酿险情。

20xx年6月21日,某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午,野炊活动结束,带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后,并准备离队偷偷去附近的河里嬉水。

此时,该校的两名高一男生恰好途径此地,及时加以劝阻,并将她们送回学校。事后,据村民反映:该河表面平静,但深浅处相差甚大,河床最深处的水深达4-5米。

3女生不知险情,如果下水,后果不堪设想。

这一事例告诫我们:参加集体活动不要擅自离队,不要私自到江河湖泊中游泳,不要到毫无安全防护设施的水边玩耍;如有人在水边玩耍,要及时加以劝阻。

案例二:私游水库断送性命。

20xx年6月13日上午放学后,安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家,途径水库时,因为天气炎热,便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水,于某**服慢一些,等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来,急忙上岸,呼喊村里大人来施救。

等大人赶到,将两人打捞上来,他们已经停止呼吸了。

这一事例中的2名同学私自到无防护设施的水域游泳酿成了惨剧。同学们一定要记住,游泳一定要有家长或老师带领,而且要有相应的安全措施,否则极容易发生溺水事故。

案例三:水塘摸鱼溺水身亡。

20xx年6月15日下午三时左右,宝鸡市某村4名中学生,相约来到村子附近的一个小水塘,在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区,在水中挣扎。另两名同伴见状,不假思索就去搭救。

结果,3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救,大人闻讯赶来,将3人救上岸,其中2人生还,另1人却永远停止了呼吸。

血的教训再一次提醒我们,千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水,应立即大声呼救,寻求大人的帮助,不要轻易下水救人。

同学们观察几组游泳时需注意的事项**。

五、发生危险后,如何救援呢?

同学们分小组讨论,回答,主持人总结:

(一)游泳中的紧急情况及自救。

1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。

2、一般处理办法。

如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。

如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。

(二)溺水的急救。

方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

方法二:若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(三)对呼吸、心跳停止的溺水者的施救方法:

请同学们根据生物课堂中所学知识,交流**,总结发言。

主持人展示**。

六、集体宣誓。

绝不私自下河游泳;

绝不擅自与同学结伴游泳;

绝不在无家长或老师带领的情况下游泳;

绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳;

绝不到不熟悉的水域游泳;

不熟悉水性不要下水施救。

七、班主任总结:

同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!

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