学会感恩，孝敬父母主题班会教案。
一、教学目标、二、三、
四、教学重难点：使学生真正在生活中做到孝敬父母。五、
六、教学过程：
教师说：“同学们，今天老师给大家讲一个故事！”（故事的内容：
有这么一条小河，它每天都在那里静静地流淌。有一个小孩，他从小就在河边长大。当这个小孩没有任何需求的时候，他跟小河在一起玩耍，非常得快乐，非常得幸福。
可是有一天，当这个小孩长到了少年的时候，他离开了小河，跟其他小朋友在一起玩耍，他发现别的小朋友都有好玩的玩具和漂亮的衣服，而他没有。因此，他就有了烦恼。他来到小河边，小河看到少年来了，高兴的说：
“你是来看我的吗？”少年说：“我不是来看你的，我遇到了烦恼。
“你遇到了什么烦恼？”小河问。少年把”他的烦恼告诉了小河，小河想了想说：
“没关系，我可以帮你，你看我的河里有很多的小鱼，你可以把这些小鱼捞出来，拿到集市上去卖，换来的钱就可以买好玩的玩具和漂亮的衣服。”少年按照小河说的去做了，满足了一时。但是，却又忘记。
通过本节班会课，使学生了解父母的养育之恩，学会感恩父母。使学生能够正确认识孝敬父母的行为。
使学生心怀感恩之情，在生活中真正做到孝敬父母。
了小河。又过了好几年，当少年长到了青年的时候，他又遇到了烦恼。来到了小河边，小河说：
“你是来看我的吗？”青年说：“我不是来看你的，因为我又遇到了烦恼。
“你遇到了什么烦恼？”小河问。青年说：
”“我现在长大了，有了女朋友，想要结婚，但是没有房子，你可以帮我吗？”小河想了想说：“没关系，这一次我还是可以帮你，你看我的身边有很多的树木，把它砍下来拿去盖房子。
”青年按照小河说的去做了，把那些树木砍下来去盖了房子，他结了婚过起了小日子。但是，他又忘记了小河。又过了很多年，当青年变成中年的时候，他又来到小河边。
小河看到中年说：“你是来看我的吗？”中年说：
“我不是来看你的，我觉得这日子过的太平淡，太无聊了，我想到大海中去遨游，你能帮我吗？”小河想了想说：“我会尽力的帮你。
”小河使了很大的力气，它用心弄了一条小船，让这位中年坐上小船去，他使劲了全身的力气，把小船推到了大海。中年在大海上遨游了很多很多年，直到老年的时候，他才想起了小河。他回到了小河边，他发现河水已经没有了，河床露了出来，因为河边的树木都被砍了，造就了水土流失。
小河看到老年来了，非常高兴的说：“你是来看我的吗？”老年说：
“是啊，我是看你的，不过我现在没有任何需求了，我只是觉得浑身疲惫，想休息一会。”小河听了这段话非常高兴，他说：“这次我还是能帮你，你看我的河床虽然没有水了，但是河床上面有很多的沙子，这些柔软的沙子被太阳晒过之后，非常的温暖，你就躺在沙滩上好好的休息一会吧。
老年按照小河说的去做了，他躺在沙滩上，感到非常的温暖，也非常的舒服。）
教师讲完这则《小河的故事》后，提问学生：“同学们，听完这则故事有什么感受？”（教师可以随机点3——4名学生回答）
学生回答完后，教师总结说：“小河就是我们的父母亲，在我们人生的道路上，当我们遇到困难和挫折的时候，我们都会想起我们的父母亲，而我们的父母亲都会竭尽全力的帮助我们、呵护我们、无私无求的关爱我们。我们每个人的一生都在这条父母亲河的滋养呵护中，承载着生命的忧伤和喜悦，直到河流干涸。
所以我们每一个人都应该心怀感恩之情，孝敬父母！”
教师接着问：“同学们，在平时的日常生活中，我们是怎样孝敬我们的父母呢？”（教师随机点3——4名学生回答）学生回答完毕后，教师接着说：
“在我国传统的蒙学教材《**规》中就有孩子孝敬父母的行为。”接着教师点击ppt，呈现《**规》中的相关内容：父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，返必面。
居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽。
居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。
（教师在这里可以简要地讲述孝道的四个层次：小孝是养父母之身，中孝是养父母之心，大孝是养父母之志，至孝是养父母之慧。）
教师总结说：“天地重孝孝当先，一个孝字全家安。孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。尽心竭力孝父母，孝亲亲责莫回言。诸事不顺因不孝，怎知孝能感动。
天。福禄皆由孝字得，孝顺父母如敬天。处世为有孝力大，孝能感动地和天。
积德行善也是孝，孝仗佛力超九天。同学们，在本节课的最后，我们来听《跪羊图》这首歌，希望同学们能好好地学唱这首歌，在生活中孝敬父母。
教师说完后点击ppt的超链接**歌曲！
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