“勤劳好学，尊崇他人”德育主题班会教案。
勤劳好学，尊崇他人德育主题班会教案一活动背景及目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪嘴好玩，惰性较强，没理想没目标，同时不懂得尊崇他人。
通过本次活动激发学生的学习热情，勤劳学习，提高学习积极性，懂得尊崇他人。
二活动准备：让各小组收集有关勤劳好学的典故；让同学收集身边不尊崇他人的事例；收集同学中的优异作业及试卷；组织学习优异的同学写学习经验交流发言稿；确定主持人及活动时间地点。
三活动过程：（一）活动地点：高二（）班活动时间：
年月日主持人：甲王正夏乙李雪花(二)活动程序：主持人设问→同学交流，分组讨论→总结反思（三）活动记录：
甲：有一首歌叫勤劳，它优美动听，让我心情喜悦。
有一首诗叫尊崇，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤劳学习，尊崇他人。
我们清晰勤劳的内涵，我们收获被尊崇的甘甜！勤劳好学，尊崇他人主题班会现在开始！乙：
从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤劳学习而成才，并留下许多千古佳话，如悬梁刺股凿壁偷光等。
首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事，屈原小的时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》篇，从这些民歌民谣中吸收了丰盛的营养，终于成为一位宏伟诗人。
甲：智慧源于勤劳，宏伟出自通俗，而那些同学的成绩如此优良又是因为什么呢？接下来让我们听听成绩优异同学的学习方法吧！
（同学：我觉得学习有目标是很严重的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最佳。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最佳的成绩，同学们看我的吧！同学：鲁迅曾经说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤劳读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！）乙：是啊，我们在学习中要做到：
头脑聪惠客观存在上课专心有目共睹作业认真用心思考课余勤劳学法自现甲：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？（展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较总结交流得出结论：
字迹：书写工整做题：认真专心，仔细检查质量：
速度快，效率高）乙：那么怎样才能提高学习效率呢？我们又该怎么做呢？
（通过讨论得出：要有明确的目标信念，这样学习就不会得过且过！兴趣是最佳的老师，它使学习事半功倍！
勤劳好学是胜利的关键，只有学贵有恒才能不断进步！抵挡**，让怠懈远离我们的身边！）甲：
尊崇别人就是尊崇自己，一个集体往往靠一种相互支撑的尊崇维系着成员之间的调和与默契。
尊崇是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊崇是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。
乙：前两天某老师还没有叫下课，就有些学生收拾好了东西并大声说下课了。
我听了之后内心极为难过，一是为老师的认真教学得不到学生应有的尊崇而难过，二是为这样的事发生在我们的班上而难过。
心爱的同学，人都有一定的自尊心，你要想他人尊崇你，你就必须先尊崇他人。
一个不懂得尊崇他人的人，是绝不会得到他人的尊崇的。
在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。
因此，我们要获取他人的好感和尊崇，首先必须尊崇他人。
只有做到尊崇他人，自己才会受到他人的好评和尊崇。
甲：下面请同学们分组讨论不被别人尊崇的感受。（讨论热闹，纷纷表示要尊崇他人）乙：同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要损害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。
作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识增长才干，这样才能把学习搞好。
而要搞好学习，前提就是必须尊崇老师。
四活动后记：通过本次活动，同学们普遍认识到：虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落伍的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步%，就是卓越胜利的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！只有真正学会尊崇他人尊崇身边的每一个人，才能得到他人的尊崇，最终才不会使自己受到损失，勤劳是胜利之母，尊崇是自信之源…宣传口号：
勤劳是胜利之母，尊崇是自信之源。
“勤奋好学,尊重他人”德育主题班会教案
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