活动年级：四年级。
活动背景：目前，有部分学生对自已的生命认识不够，不懂得生命的珍贵，不知道怎样保护自己的生命，不考虑哪些事是有危险的，不可以做的。人教版四年级语文下册第五组课文都是与生命有关的文章，学习这些文章让学生对生命有了初步的认识，懂得了生命的意义，感悟到生命的可贵。
在此基础上围绕着生命的话题，开展班会综合实践活动，希望将班会综合实践活动与语文课堂教学进行整合，能起到事半功倍的作用，学生能从实践活动中得到更好的体验。
活动目的：1、学生在具体的活动中，学习怎样让生命更强大，让意志更坚强。2、认识到生命是最宝贵的，自己能健康活着是很幸福的，激发内心珍爱生命、热爱生活的情感。
活动准备：课前布置学生收集关于珍爱生命的相关资料。
活动过程：一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）、创设情境，导入课题。
1、师配乐朗读台湾作家杏林子的话：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命本就是一桩奇迹。
2、师：可是，尽管生命这么美好和快乐，但它却是非常脆弱的，常常会受到各种威胁和伤害，而这些威胁和伤害有时会让人们失去宝贵的生命，有时又会让生命变得残缺不全，使人们的生活陷入痛苦和悲哀当中。
3、今天我们的班会主题是：珍爱生命拥抱阳光。
（二）讲故事，感悟生命。
师：在刚刚学过的课文里，我们认识了热爱生命的盲童安静，无私奉献的琳达父母，不屈向上的香瓜子，奋力求生的飞蛾。接下来请同学们来讲一讲你们了解到的更多的珍爱生命的故事。
讲海伦。凯勒的故事。
讲张海迪的故事。
讲霍金的故事。
师：听完这些感人的故事，你们有什么感想呢？
生谈感想。师：生命到底是什么？他们用言行告诉了我们。（课件出示雷锋，巴金，爱因斯坦关于生命的名言）
生齐读。（三）看**，谈感受。
1、**感动中国获奖人物刘伟的**。（要勇敢地面对现实，坚强地活着。要能自强，能做的事一定要自已做，不要依赖性别人。）
2、全班进行交流 :看过以后，你有什么要说的。 （学生在看完这段**后，一定有很大的感受，结合自己能谈多少就谈多少。）
（四）体验残疾，珍惜健康。
1、师：我们好手好脚的，不感觉到残疾人的痛苦，但真的自己变成了残疾人，后悔也来不及了。下面让我们来体验一下吧。
2、小组选派代表当场学做残疾人。
手残：只有一只手，**服，穿衣服。
脚残：只有一只脚 ，怎样走路。
盲人；双目失眠，在教室里走一圈。
3、全班进行交流： 如果我是残疾人的感受。
4、师：感谢各位同学上台进行真实的表演，让大家真正地体验到残疾人的痛苦。我们拥有健康的身体时并不感到幸福，一但失去了才知道珍贵。
相信大家现在已经真正认识到生命是最宝贵的，自己能健康活着是很幸福的。
活动结束（希望寄语）：
师：同学们，今天的活动，让我们懂得了生命是宝贵的，从今天起，让我们每个人都更加珍惜自己的生命，热爱美好的生活，享受生活带给我们的快乐！
活动延伸：在今天的活动中，每个同学都能积极地参与，相信你们也一定从中学到了很多，那我们可以把今天所学到的，用各种的形式表现出来，向全校的小朋友、我们的家长、我们的邻居，社会上的各种人员进行宣传。
六、呼号。七、退旗、奏乐、敬礼。
八、活动结束。
主题班会教案之《热爱生命拥抱阳光》主题班会教学设计
活动年级 四年级。活动背景 目前，有部分学生对自已的生命认识不够，不懂得生命的珍贵，不知道怎样保护自己的生命，不考虑哪些事是有危险的，不可以做的。人教版四年级语文下册第五组课文都是与生命有关的文章，学习这些文章让学生对生命有了初步的认识，懂得了生命的意义，感悟到生命的可贵。在此基础上围绕着生命的话题...
整理热爱生命主题班会教案
通过主题班会来澄清是非 提高认识 开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。热爱生命主题班会。一 教育活动的目的 一 认知目标。1 认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。2 认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。二 情感目标1 珍爱自己的生命。2 立志做一个有志向...
主题班会教案之《热爱生活珍惜生命》主题班会教案
一 班会目的 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识 掌握一些自救自护的本领 珍惜生命，健康成长。二 班会程序 1 主持人致开场词。亲爱的同学们，大家好！每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。衡阳的大火是那...