《感恩教师》班会设计。
思源实验学校罗春花。
活动目的：、让孩子们从身边的小事中感受老师给予他们的关爱，懂得自己应该感恩老师。
、引导孩子们思考并正确理解老师的关爱，让他们懂得怎样感恩老师。
、让孩子懂得尊敬老师是中华民族的传统美德，遇到事情常怀感恩之心。
活动准备：、准备诗歌，唱歌等表演。
、让孩子们准备一张贺卡纸。
活动过程：一、导入。
、**歌曲《每当我走过老师窗前》。
谈话：你知道这首歌是献给谁的吗？
今天，我们的这节班会课，就一起来学习《感恩老师》。
、那接下来，我要考考你了。这首歌里面把老师比喻成了（辛勤的什么）……
、除了“园丁”，老师还享有很多很多的美誉呢！请看：
二、尊师小故事。
、老师，之所以有这么多的美誉，那是因为从古到今，尊敬老师一直是咱们民族的传统美德。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
这个故事告诉我们？
生１２３、那我就有点好奇了，老师们到底做了些什么，能如此地受人尊敬呢？孩子们，看完这个**，你就明白了。[****2016最美教师《支月英》]
支老师为孩子们做了些什么？
生１２３是啊！孩子们，支老师想的每一件事、做的每一件事，都是孩子们啊！这一份情、这一份爱，孩子们感动了！这样的老师，孩子们怎么能不尊敬呢？
三、说说我的老师。
、我言我师。
孩子们，这不正是我们身边的老师每天做的吗？让我们闭上双眼，打开记忆的大门，细细地回忆，老师们，都为你做了些什么，让你感动，让你震撼？
生１２３、说说老师的工作。
孩子们，除了这些，老师们还有很多你不知道的付出呢。比如，深夜备课，风雨中找学生……
、诗朗诵《老师，您辛苦了》
在这里，我们一起来真诚地说“老师，您辛苦了”。来，孩子们，站起来。把我们的感动用诗歌来表达，把我们的感激化成一个深深地、长长的鞠躬礼吧！
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！
请接受我们崇高的敬礼！
、感恩老师，你可以这样做。
在学样里，在生活中，我们还可以怎样做，才能让老师体会到我们的感恩呢？
生：四、制作贺卡。
、是啊！对老师们的感激可以是一个行动，一句话语，一首歌，一句诗。接下来，请你把你对老师的感激在贺卡上表达出来吧！
、**背景**《感恩的心》，生制作贺卡。
、生展示。五、小结。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我们把我们的感激化成一句问候，一个队礼，一声招呼，一次工整的作业，一张精美的贺卡……
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