学东光理念，走自己道路。
东光实验小学坐落在碧波荡漾的沙河边，繁华整洁的二环路旁，是一座年轻而雅致的学校；学校布局合理，教室标准，功能室齐备；东光人励精图治，学校秉承“和谐教育”一贯追求，明确提出了“东方精神世界眼光”的办学理念，学校素质教育开展有声有色，学生在“和谐”理念下得到了全面发展，教师专业成长迅速，教育科研成效显著，办学效果得到了上级部门和所在社区的高度认可。
在学校三年展规划中，明确提出了在未来三年中，从强化学校顶层设计出发，明确学校的办学理念，确定学校的培养目标，并构建与之契合的、相对完整的、形成系统的课程，在此基础上，培养具有高水平的领军型教师，提升学生综合素养。在促进学校综合实力整体发展的同时，推进学校的特色发展，在确保学生全面发展的同时，关注学生个性发展。学校非常重视课程建设，在不断探索中，整体设计了《学生多元文化体验课程》，形成了由基础课程、拓展课程、实践课程三部分组成的课程框架，编撰了《礼仪宝典》、《节日旅行》、《礼仪漫画》等读本。
一周的实训，在感动，惊叹，羡慕的同时我又有些自卑。不过我仔细一想，东光小学的方法虽然不能复制，有些东西对我们来说是天方夜谈。但它的很多理念我可以带回去，结合学校实际加以应用，对学校发展有益无害。
那么我们应该向东光学习什么呢？
1、学习师生的阳光心态。
东光的老师和学生无论在校园的何处，脸上都充满花儿般的微笑，他们很快乐，见到客人都是空姐般的微笑，空姐般的彬彬有礼！从他们的着装，言谈举止等可以看得出他们很自信而骄傲。从教师学生的眼神里读到了他们对工作、生活、未来充满希望，他们爱自己的职业，他们喜欢教书育人，他们喜欢他们的老师！
2、 学习师生的爱校如家。
东光的师生总是把学校看成自己的家。校园环境设计精美，绿树成荫，鲜花掩映。教室、办公室、休息室、阅览室，乃至于卫生间……都布置得像家一样，整洁大方而朴素，非常的温馨。
师生之间没有心灵的隔阂，他们都是家的成员。我惊叹整个校园的楼梯，会议室地面光亮似明镜，一尘不染，没有一口痰，没有一团纸，没有一个零食袋。在惊叹学校功能室高大上的同时，更惊叹于功能室的布置，**楼层淡绿的海水、美术楼层具有民族风的喷绘、师生作品、计算机楼层充满了现代元素等等，这些设计都是由教师亲自构思、亲自设计、亲自动手装饰，我被老师们的智慧、老师们爱校如家的情感震撼了！
3、 学习校长的办学思想。
姚校长给我的印象是一个年轻有为，有思想，有头脑的教育家，他办学思路清晰，有明确的办学目标，有长远的发展规划。他非常注重教师的发展，将教师发展与优秀教师培育作为一个重点发展项目，教师发展计划，主要是通过打造《教师文化提升课程》，促进学校整体教师的综合发展。名师培育工程，主要是为了培育具有高水平的领衔教师，使个别教师形成鲜明教学风格，成为区内、市内具有一定影响力的名师。
众所周知，一个学校的好坏、办学质量的高低和学校教师的教学水平、教学能力和文化素养分不开的，姚校长深谙其中的道理，在教师提升方面做了确确实实的工作，想方设法给教师搭建平台，提供学习机会，不像有些校长口号喊的响亮，但是实际行动却跟不上。在东光一般的老师都有出省、市参加培训的机会，这个真是令我非常羡慕！在姚校长的介绍中，我强烈感觉到他对东光学校的爱，我相信东光在他的带领下，一定能走的更远，飞的更高！
东光值得我们学习的地方还有很多很多，虽然五天的培训过的很快，但对我的触动很大。我想：只要校长有先进的办学理念，善于思考，遵循教育发展的规律，结合社区情况，形成自己的办学特色，我们这些乡村小学怎么会自卑呢？！
2024年11月2日。
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