以路为话题的高中作文

发布 2021-09-27 14:49:28 阅读 3810

以路为话题的高中作文三篇。

篇一】人生上的路。

人生之行悠远,人生之路漫漫。回首人生路上,每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨,每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆,每一个不可抹往的脚步都镌录着你的种种情感……?

你的快乐、幸福是轻快的脚印,你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印;你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印,你的人生之路才值得细细回味,你的人生之路才能够永远铭记。?

脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印;秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏*君”的脚印;唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞瞧之治”的脚印……?

脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印;牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印;爱迪生因为不畏挫折,不惧失败而留下了“电灯”的脚印……?

脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印;焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印;罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……?

因为有了人生的脚印,我们能体会到前人的伟大和今人的奋发;因为有了人生的脚印,我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来;因为有了人生的脚印,我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。?

对于我们来说,成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐,但求无悔于每一个脚印;我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑,但求无愧于每一个脚印;我们不求每一个脚印记下的都是美好和愉快,但求无憾于每一个脚印……?

朋友,走好人生*步,不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾;走好人生每一步,我们可以在未来一个如水的夜晚里,打开记忆的闸门,细心体味曾经的脚印,感受以前的风风雨雨,曾有的深深记忆、往昔的种种情感,你会感到心满足足!

篇二】道路上的不平凡。

路,有坎坷不平,路,有风霜雨雪。一路走往,有艰辛,但也不泛欢乐。每个人都在选择自己的道路,希瞧自己一辈子走得轰轰烈烈。

而我,却要走出绚丽,走出独特,走出与别人不一样的路。我相信,我的选择是对的。

就拿杜甫的诗来说吧,会当凌尽顶,一览众山小。这是需要努力才能实现的一个远大的理想。有那么一些人,认为少年时的路如同一年中的春天,还处在人生的开始,不需要太多的努力,只需等待下一个季节再努力。

而我却不认为。

是这样,春天做的事情(所走的路)怎么能等到秋天做(走)呢?我走的路,*个字就是早,一生之计在于勤,一年之计在于春,迟走一步,还不如早走一步,别让青春岁月白白流走。

人的思想品质很重要,一不小心,往往会向坏的方面发展,总会有那么一些人会走上不好的道路。在我瞧来,人走的路需要一个正字,正确的道路能使我越走越宽,使人生充实。这样,才能做一个有知识,有学问的人,不要等到老了才往回想自己走上不好的路,从而感到黑发不知勤学早,白首方悔读书迟这样的人生遗憾。

走路时太慢了不行,这样总是会赶不上时代的步伐,因此,路还要走得快,这是对人生之路的*高要求,我们只要把路走快,就可以尽早为人民、为社会贡献自己的力量。走得太慢会被社会所抛弃,被人们所贬低,因而我们要阅读大量对我们有益的书,瞧书如同与一个品德高尚的人谈话,我们就不会感到孤单,从而与书建立友谊。回根结底,人生之路要走快,这其中的方法真是取之不尽,用之不竭啊!

人生之路对我来说,要讲究早、正,之后才能快,我要走出非同平常的路,走出风格,走出水平!

篇三】路上的坎坷。

一年前的今天,他们俩怀者同样的梦想,带着那坚定不移的信念同时踏上这人生的*个转折点九年级。

风华正茂,意气风发的他们,瞧着那渐渐升起的朝阳,3

同时立下一个誓言--我,要考进重点高中,虽然他们的成绩并不理想。

带着这漂亮的希瞧,他们俩便踏进了这拼搏的征程。

不断的努力使他们的成绩不断的提高,他们取得了可喜的成果,但这离目标还很远。

时间在变换着时间的同时,也在检验着他们的意志。

终于有一天,他放弃了,他感到很累,他感到很乏味,于是渐渐的松懈下来,而他仍有着天生我才必有用的信念,他知道,他坚信,长风破浪,定会找到成功的答案。

孤寂的深夜,他梦中繁花似锦,青山绿水,而他的枕边上,仍展着那厚实的书本,借着微弱的灯光,如痴如醉。

伴着初晨的炎凉,他端起手中的书,畅游着知识的海洋,他的世界只有知识,只有信念,而他,睡梦依旧。

转眼间,时间跳进了下个学期,他们俩都喜欢书,只不过他手中的书是知识的诠释,而他手中的书,却带着杀戮和虚幻,他的想象中有着宇宙的神秘,有着大地的广阔,而他的世界中,纵有千军万马,不敌我宝刀一挥,人头落地。

中考结束了,教室前的花有开有落,他们俩有聚在了一起,他拿着的是重点高中的录取通知书,而他坏中抱着的是被老师没收而又还给他的虚幻**。

瞧着那将要西下的夕阳,他脸上漾起的是发自内心的笑脸,而他脸上,却写满了无尽的悲伤与沮丧,因为他知道,4

当明天的太阳升起时,将会带给他们不同的色彩和道路。

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