圣诞节幼儿园小班主题活动策划方案

圣诞节幼儿园小班主题活动策划方案活动目的：1.在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩。

2.在想象中，体会快乐的情绪。3.

初步学习按颜色分类。活动准备：绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、**磁带活动过程：

一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。

师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。

师：现在林老师把纸条变成了什么样？(幼儿：把纸撕成一片一片。

师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。

教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。三、幼儿操作教师巡回指导。1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里。

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片（放**》）师：听这是什么**，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？师：

那我们怎么过圣诞节才好玩了？（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”五、鼓励幼儿边玩。

边说：”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”六、引导幼儿根据颜色分类。

（开**》）师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在**，大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。

然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。

活动延伸：师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。

现在我们先把篮子放在桌子上。大学生幼儿园实习总结。教师是儿童社会沟通的中介者。

在实习中深刻的认识到了这一点，以至于知道怎样去理解幼儿，组织幼儿，呵护幼儿等。

跟着指导老师知道我们要尊重孩子，教师在任何时候都不应该伤害孩子的自尊心，要讲道理，要让孩子感受到老师是喜欢她的。

教师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子讨论他们感兴趣的事，并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉到你是他们的朋友。

另外，如果孩子犯错，教师应该要用平静严肃的表情对孩子。

讲话，用词应简单易理解，让孩子意识到自己的行为是不对的。如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题等。

3.遵循身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个别差异，因人施教引导幼儿个性健康成长。

由于我所实习的班级是混龄班，因此指导教师非常注重并引导我根据幼儿的年龄特点选择和指导活动内容，怎样向不同年龄的幼儿展示工作，选择哪一项工作。

4.与家长合作公育家庭是儿童成长最自然的生态环境，家庭是人的第一所学校，家长是学前儿童的第一任教师，家长更是重要的教育力量。

指导老师经常与家长们交流，孩子在幼儿园的一些行为她总是从家长那里去分析，从家长提供的信息中分析幼儿，理解幼儿。同时我经常看到家长们有问题时总是找指导老师交流讨论，这一点我觉得5.保教结合理解到了保教结合的重要性。

在幼儿园，保育员主要为儿童的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予儿童精心的照顾和养育，帮助幼儿身体和机能良好的发育，促进幼儿身心的发展；教育则重在培养儿童良好的行为习惯、态度，发展儿童的认知、情感、社会性等，引导儿童学习必要的知识技能等。

保育和教育健康不是分别孤立的进行的，而是在统一的教育。

目标指导下，在同一教育过程中实现的。谢谢。幼儿教育资料。