小班体育游戏活动：小鹿快躲。
活动目标。1.听信号迅速趴下，增强自我保护能力。
2.愿意与同伴合作游戏，一起“躲避危险”。
活动准备：1.幼儿人手一块地垫（事先按幼儿人数把地垫有序地摆放成一排或两排）。
2.活泼轻快的背景**。
活动过程。1.小鹿出游。
1）教师带领幼儿随**做热身活动。
教师：小鹿最喜欢吃青草了，让我们变成小鹿去找青草吧。
教师带领幼儿一起活动身体，跟随着**绕场走、交替跑，偶尔停下来做吃“草”状。
2.狼来了，快趴下。
1）请幼儿听信号做动作。
每只小鹿找到自己的家（请每名幼儿对应站在一块地垫后）。
幼儿边念儿歌边做动作：“拍拍手，摸摸头……变变变，我是梅花鹿”，由慢到快。
2）请幼儿听信号原地迅速趴下，躲避危险。
幼儿熟悉儿歌及动作后，教师加入信号“狼来了”，提示幼儿趴在地垫上。
个别幼儿示范，教师提炼动作要点：双手撑在垫子上，肚子贴地，头自然抬起。
听指令“拍拍手，摸摸头……变变变，我是梅花鹿”，幼儿原地做动作；听到“狼来了”，幼儿练习迅速原地趴下。
3)请幼儿在行进过程中，听信号快速趴下躲避危险。
幼儿听到“变变变，我是梅花鹿”，绕地垫跑动；听到“狼来了”，迅速趴在地垫上。
小鹿们出去吃草了（幼儿离开地垫，随意走到较远的距离），听到“狼来了”，快速跑回“家”（趴在地垫上)。
幼儿手持地垫，慢慢走或快快走，听到“狼来了”，放下地垫，练习进行过程中的随时趴下。
请幼儿听信号与同伴协同趴下。
幼儿两两结对执一块地垫，慢慢走，快快走，听到“狼来了”，放下地垫，两人一起趴下。
3.小鹿躲雨。
1)小结游戏情况。
针对游戏中是否反应灵敏、行动迅速、合作融洽这三个方面进行点评。
2)放松运动。
小鹿歇一歇（幼儿两两结伴，一人躺下，另一人做按摩，相互交换，进行放松运动）；下雨了（幼儿两两结对，举着荷叶伞走、交替跑离开）。
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