一、活动目的。
为营造良好的英语学习氛围，推进大学英语教学改革，同时为了提高同学们的英语专业水平，改善同学们的口语面貌，发展综合素质，展现外语系人的风貌，并为湖南省第十八届大学生英语演讲比赛选拔人才，我系将于五月举办一年一度的大学生英文演讲(专业组)比赛。
二、活动主题：the impact of globalization on traditional chinese values
三、参加对象：怀化学院外国语言文学系xx级全体学生。
四、比赛形式：
x和1x同学由各班基英老师自由组织全体同学进行演讲，1x每班推选出三名优秀选手参赛，1x每班推选出一名优秀选手参赛；xx学自行组织比赛，每班推选出三名优秀选手参赛，赛名单由学习委员在5月28日前交至学习部；
2、然后由学习部组织进行复赛、决赛。
五、比赛流程：
1、初赛。(1)时间：20xx年5月22日——20xx年5月25日。
(2)地点：09级同学比赛地点由各班自定级同学比赛地点在各班当日基英课上课教室进行。
2、复赛。(1)时间：20xx年5月30日(星期三)19:00
(2)地点：外语楼a-101，a-103
(3)形式：主题演讲(2分30秒)
(4)要求：①主题演讲不得超过时间。
②演讲要求脱稿。
③要求具备一定的表现力与感染力。
④演讲内容要符合主题且不得抄袭。
(5)评委：每个赛场2-3位老师。
(6)评分细则：将从参赛选手中挑选15名优秀选手晋级决赛。
3、决赛。(1)时间：20xx年6月8(星期五) 19：00
(2)地点：计算机楼c-201
(3)流程：①表演嘉宾开场秀。
②已备演讲(3分钟)
③即兴演讲(1分钟)
④情景短剧(按出场顺序五人一组，每组一分钟)
⑤评委点评。
⑥颁奖。(4)要求： ①演讲流畅，有感染力，将时间控制在规定范围内；
②演讲内容切题且为原创稿；
③场景对话生动，富有表现力。
(5)评委：英语教育教研室教师及外教。
六、准备工作。
1、监察：我们将在初赛时安排部分系干对各班演讲进行监察。
2、宣传：我们将通过海报、喷绘及邀请函等多种方式大力宣传本次比赛；
3、彩排：决赛前将进行两次彩排，确保正式比赛的效果；
4、我们将邀请系部老师及外语系历届优秀参赛选手为参赛选手的已备演讲做指导；
5、接待、计时、统分等具体事宜详见工作人员安排表。
七、奖项设置：
此次比赛将评选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优胜奖六名，并颁发奖状。
相信有了系部领导老师和同学的支持与配合，外语系团总支、学生分会各部门的全力配合，以及选手们的共同努力，本次演讲比赛将会做到传承历届，优于历届。
一：活动主题：“英语演讲比赛”
二：活动目的：为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
三：活动口号：”just do it !”
四：报名截止时间：11月13号。
五：比赛时间：
预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。
复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。
比赛地点： 5号楼4层教室。
六：参赛对象：经济**系全体学生(区分英语(非)专业组。)
七：具体程序：
(一)准备阶段：
1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)
2：1—20号签提前准备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板。笔，给评委老师准备水，证书，奖品。
3：邀请评委：
预赛：三位评委老师。
复赛：英语专业组老师。
(二)相关部门配合：
1 宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。
2 外联部：联系企业进行赞助。
3 治保部：维持现场秩序。
4 其他部门到场观摩，配合工作人员。
(三)活动流程：
预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)
1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达比赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则。
2：主持人开场白，介绍评委老师。
3：选手按主持人名单依序上台演讲。
4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话。
5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲。
(评委可自行打断时间进行提问环节)
(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)
复赛：每轮按十分制打分。
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
评分标准十分制。
演讲评分标准：
1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)
2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)
3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)
4：仪态举止大方得体(2分)
问答评分标准：
由评委老师自行评分(10分)
才艺评分标准：
1：口语清晰。流畅，有感染力(4分)
2：表演生动，肢体语言协调(4分)
3：评委印象分(2分)
评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比。
1：工作人员和选手提前到达比赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，**开场英文歌曲，向选手介绍比赛规则，评分标准。
2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准。
3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分。
4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分。
第一轮：口才大比拼：选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。命题会提前通知复赛选手，由选手现场挑选。
第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)
第三轮：才艺大比拼：选手可以自行选择英语绕口令，英文歌曲，英语笑话，英文诗朗诵等方式进行才艺表演。
比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加**)
八：奖项设置：(据情况调整)
非专业组： 专业组：
一等奖1名(证书+台灯一台) 一等奖1名(证书+台灯一台 )
二等奖2名(证书+台灯一台) 二等奖2名(证书+台灯一台 )
三等奖3名(证书+英语磁带) 三等奖3名(证书+英语磁带)
九：工作人员：
主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍。
计时、统分员：章思，符云霞。
现场机动员：刘露，刘念，王浩。
十：经费预算：300元。
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一。活动主题。
英语演讲比赛。
二。活动目的。
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三。活动前准备工作。
1、活动时间及场地安排。
报名时间：12月01日——12月03日。
预赛时间：12月03日晚上18点30分开始。
预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室。
决赛时间：12月05日上午8点。
决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室。
组织者：李常刚张春玲边孟玉。
2、主持人的选定。
比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请。
评委：高三备课组长(李克望，魏艳春),高二备课组长(李常刚，高华锋，张春玲，高素红，边孟玉，张京茹) 李自俊团委书记兼评委。
嘉宾：秦朝华校长，郝全智副校长，苏本轼副校长，史乃华副校长，李自俊团委书记，张友强级部主任，孙保健级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求。
【1】参赛对象：高二全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选3人。每个级部先初赛选出7人，参加决赛。
【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景**，则自带。
【6】自备服装和道具(如有需要)。
四。演讲比赛。
1、比赛规则。
【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出5名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。
【2】、大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程。
【1】、主持人开场白。
【2】、领导讲话致辞苏本轼校长讲话。
【3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。
【4】、评委点评，有李自俊团委书记点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、颁奖由领导和年级组长发奖。
【7】、活动参与者合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排依次退场。
3、比赛具体过程。
第一个环节：选手简要作自我介绍，大约每人1分钟，由评委打分(20分)。
第二个环节：演讲总分50分。选手依次上台演讲，大约每人五分钟。
第三个环节：才艺展示总分30分。
第四个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。
五。具体评分细则 ：(满分100分)
●仪表形象：(20分)
1)着装整齐，大方得体。(10分)
2)姿态自然，动作适度。(10分)
●演讲内容：(50分)
3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)
4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
大学生英文演讲比赛策划书
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编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 大学生演讲比赛策划书。目录。第一篇 大学生演讲比赛策划书范文。第二篇 xx大学生演讲比赛策划书。第三篇 大学生演讲比赛策划书。第四篇 大学生演讲比赛策划书。第五篇 大学生演讲比赛策划书。更多相关范文。正文。第一篇 大学生演讲比赛策划书范文。...