爱洒操场情倾体育。
尊敬的曹校长，在座的各位领导，老师们：
大家好！首先感谢科组对我的信任，让我为大家做这个题为“爱洒操场情倾体育”的演讲，说实在的，也谈不上什么做演讲，就是站在这里向大家谈谈我是如何做好自己的本职工作！我认为，一篇好的演讲，不在于它的文章中含有多少华丽的词藻，拥有多么优美的句子，而在于里面的这些话是不是真实的，是不是发自于演讲者内心的呼喊，她表达的感情能否引起听众的共鸣。
我希望我的演讲不会流俗！下面正式进入我的主题。
体育学院毕业后，2023年我被安排到咱们的松竹中学。我的教学生涯从此拉开帷幕。虽然我没有太多工作经验，但我很钟情这份事业，更热爱这个职业。
我作为体育教师，我认真组织每天的早操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备（如：冬季运动会，跳绳，花毽，拔河比赛等），尽力丰富师生的校园生活， 时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。
身为教师深知为学生“传道授业解惑”，更知道学生对学习的渴望、以及他们对理想的追求。所以，从踏上工作岗位的第一天，我就告诉自己：不计工作得失，倾心奉献，一定要做一位有责任心的老师，受学生欢迎的好老师。
要成为这样的好老师，我觉得应充分理解学生，尊重学生。上体育课时，我在指导学生训练的同时，我经常跟同学们交流，我喜爱他们，他们也喜欢我。他们也从心底愿意接受我这个大朋友。
良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
当然，对学生的爱，不是无原则的，而是与对学生的严格要求始终相结合。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。有一次，我测试一百米跑，冲刺时，一位同学摔倒了，很可惜他是体育健将啊，其它同学看到这情景都跑过来为他求情，让他进入决赛，但我严肃地拒绝了同学们的要求，并跟他们解释下一次还有机会……
有爱，才能做好工作；有爱，才能成就事业；有爱的学生，才能养成良好的行为习惯，才能培养良好的素养，才能成为优秀的人才。
去年学校安排我担任初二（6）体育课兼班主任，有一次，一位学生在科学课上顶撞任课老师，影响很坏，事后我一调查，原来他很不服老师的辱骂和体罚。面对这一情况，我首先指出不管怎样，他在课堂上顶撞老师的行为是错误的，作为学生应尊重每位老师的劳动。他当即认了错，我顺势诱导；老师这样也是对你好，只是表达方式有问题，你可以下去给他提意见，不应该在课堂上吵闹，破坏课堂纪律，影响到大家上课。
这孩子逐渐茅塞顿开、怒容消失，并表示要给那位老师检讨。试想要是我再一顿拳脚，或姑息纵容，后果将会怎样。孩子毕竟年幼无知，他们有时的确需要有人指点迷津，那么这个“向导”就是班主任。
这位学生虽然文化成绩差，但体育颇有天赋，在体育课上我多给他花点辅导时间，今年体育特招他以优异成绩考上重点高中。所以班主任这个“向导”非常重要。
三年多的教学实践让我深深地体会到：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高。我将立足实际，认真分析和研究好教材，大纲，研究好学生，争取学校领导，师生的支持，使我的工作有所开拓，有所进取。
相信在今后的工作中，我会更加努力，工作表现会更出色。我始终牢记自己的光荣使命：德为师之本、爱为师之先。
为了孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！“
演讲比赛初稿
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师德演讲比赛
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