流程：1.回顾班级**（2分钟）
2.班干部满意度调查的结果（3分钟）
3.情景剧（4分钟）
4.小组讨论（5分钟）并展示（10分钟）
5.班干部的心里话（10分钟）
6.同学们的心声。（5分钟）
一、开场：老师，同学们，大家好，我们是一个快乐的集体，这个集体里，有一群为大家服务的同学，我们称他们为班干部。。
****，到奖状是最后一张）
班干部是班级的支柱，也是老师管理班级的好帮手，可以说，一个优秀的班级肯定少不了一群优秀的班干部。
二、在上周，我们对班干部工作的满意度进行了问卷调查，我们来看看问卷调查的部分数据统计。
1. ppt2. ppt
3. ppt4. ppt
总结：由于问卷调查的内容较多，我们只从中选取了几个具有代表性的问题。我们分析了全部问卷调查，得出了这样的结论：
大部分同学对班干部的工作是比较满意，也较为支持班干部的工作。但也有部分同学对班干部的工作有更好的想法和建议。
另外，如何解决班干部在管理中的问题以及做好卫生值日工作，将是同学们接下来需要共同解决的问题。
三、其实，在班干部管理班级，服务同学的过程中，也同样会遇到不少困惑和无奈，请欣赏由本班班干部自编自导自演的情景剧《班干部的无奈》。
看完表演，相信同学们对剧中的场景并不陌生，这些场景，时不时会在我们身边发生。其实身为班干部，我们也需要帮助和理解。接下来，请同学们来为咱们班的班干部出谋献策。
请同学们看以下几个问题，然后进行小组讨论并写出建议。（5分钟）
1.当班干部遭到同学们的热嘲冷讽、在工作中受到同学们的误解，应该怎么办？（第一大组）
2.当班干部收作业时，有同学总是拖拖拉拉，或是不配合，有什么妙招？（第二大组）
3.班干部怎么样才能更好地服务同学，并且让同学们服从管理？（第三大组）
现在请开始。
四、现在有请每个小组各派一名同学，将你们的金点子告诉大家，如果有相同的，请不要重复说。
五、今天，我们班干部也有很多心里话想对同学们说。恳请同学们能耐心聆听。
六、不知道听了班干部们的心声，同学们可有什么想对班干部说的？（看哪位同学举手，适当叫几位同学说。）
七、（总结：）经过这次班会，同学们对我们班干部提出了很多宝贵的建议和意见，我代表所有的班干部，对大家的支持表示感谢，同时也向大家保证，我们一定会不断去探索适当的管理方式，更好地为同学们服务。谢谢大家。
八、（如果还有时间）最后，我们请班主任陈老师来讲几句。
班会课讲座主持稿
班会课的意义当前的新课程改革，强调以人为本和发挥学生的主体作用。但一些所理解的 课程 往往仅限于教学课堂，很少想到班会课更应该强调以人为本，突出学生的主体地位。在现实中我们看到，有些班主任把班会课看作简单的课，随意掌控。他们在班会课上谈班级建设计划 传达学校通知 或者把一周来所发生的班级问题一一罗列...
责任班会课主持稿
男 告别了童年，我们步入了青春。然而，青春却总是那么短，韶华易逝。女 你是否仍在等待，等待像 路边拾遗 一样的机遇？男 你是否仍就茫然，让那点点韶光从指缝间逝去？女 你是否还在犹豫，犹豫或许人生还会有更好的路？男 青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张扬的，美丽的。女 而责任，它并不是...
责任班会课主持稿
男 告别了童年，我们步入了青春。然而，青春却总是那么短，韶华易逝。女 你是否仍在等待，等待像 路边拾遗 一样的机遇？男 你是否仍就茫然，让那点点韶光从指缝间逝去？女 你是否还在犹豫，犹豫或许人生还会有更好的路？男 青春，一个多么美好而又令人向往的字眼。它是热情的，张扬的，美丽的。女 而责任，它并不是...