小学黑板报设计与绘制技巧

因为黑板报本钱低廉，完成周期短，更换简便，因而，常常被小学、中学乃至工矿、企业、机关、部队等作为一种常用的**宣传形式而普遍运用。而在小学美术第九册的第三单元，那么较系统地教学了黑板报的设计与绘制方法。学好这单元的知识对于学生今后的和工作是很有益处的。

黑板报就是用粉笔（或水粉颜料）在黑板上做文章，它与近年来装璜市场上出现的各类塑料、金属、饰品并无后天的缘份。因此，黑板报的整体设计工作，应力避画蛇添足，思维的重点，应以粉笔的色相范围（即赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。），性能特点为前提，调动可能、可行的艺术手法，使黑板报的面目不断变换，富有新意。

一般情况下，黑板报由报头、标题、文章（内容）、头尾花、插图、花边等组成，各局部又有相对的独立性，每一个单元实体的质量将在整体效果中得到表现。换句话说，单元实体的优劣，势必影响黑板报整体质量的档次。所以，黑板报的设计、制作必须是“大处着眼，小处着手”。

黑板报报头是反映该期黑板报中心内容的标志，因此，它不仅应活泼版面，美化版面，吸引读者，而且还要反映整个版面的大意。

报头通常由绘画与文字两局部组成。文字含四个内容：

1、黑板报名称；

2、期刊数；

3、绘制日期；

4、主办单位或者主办人名。

绘画局部一般多项选择用装饰画。针对一些特殊的情况，有时可以把粉笔用水浸湿，然后运用水粉画的绘制方法进展绘制。也可以直接用水粉颜料进展绘制。

这样的好处是色彩较为艳丽，有装饰画的效果，而且时间长不易褪色。

报头的设计过程：

1、先画出一个外形，如圆形、棱形、半圆形等；

2、在确定的形体中划出绘画局部和文字所占的面积；（这里的文字是指报头字和上述辅助的文字。）

3、如手头一时没有现成的参考资料，可用联想法画出报头绘画局部。例如，要绘名为《灯下漫读》这篇文章设计一个报头，设计时可联想出桌面上造型别致的台灯、书籍、日记本、墨水瓶等等，将上述各形体合理地拼合在一起，即可巧妙地完成报头上的绘画局部。

为了减弱绘画局部的难度，作画时可放弃三维空间的作画原理，充分利用二维空间的作画方法。即只取形体的高度、宽度，放弃深度。这样做，不仅可以大幅度降低绘画难度，同时又增强了报头的图案效果。

至于文字局部，应突出期刊名称，字形可任意选用黑体、宋体、变体等。（例如儿童体。）其余文字（日期、主办单位等）应尽量小些，摆放位置也应多变，以充分发挥调节报头整体效果的作用。

1、花边设计以二方连续为主，必要时也可以用直线装饰。

2、黑板报上的花边宜细不宜粗。

3、花边的作用：

作分界限；装饰版面；

用以突出较小篇幅的文章。

1、文字预选：根据一般教室黑板的容量（350厘米×100厘米），可选取3～6篇文章构成，文字总数应控制在以内。如有条件，最好选用长短不一的文章，以使每篇文章各自构成的“文字块面”有大有小，拼放在一起时，不显呆板。

2、在黑板四周用直尺划出四周空白（约5厘米），宽度对等。此线划定后，版面上但凡接触到黑板边缘的，无论是报头、标题，还是文字都要正好到此线，以保证黑板报完成后四周切边整齐。

3、排出报头位置。一般将黑板分成六份，其占左上、右上、中上、中中。

4、根据内容和字数，灵活排出每篇文章大致所占的面积和位置。至于文章间相交处的处理方法，不外平头相交和切角相拼两种。

6、确定文字书写走向。一般以横书为主，适量竖排。行距应大于字距。如果文章形成的块面过宽，应分节书写。

7、根据总体布局的需要，参加插图、题图、头尾花、花边。

8、色彩处理。文章用色可统一，也可以混合穿插用色，但是标题及其他局部的颜色应有变化，还应注意防止同种色在版面上相互撞车。

另外，除上述是黑板报的普通式，黑板报的排版尚有其他几种样式，如纵横式、整幅式、削角式、对称式等。