小学优秀班主任发言稿

优秀的班主任演讲。

文/王娟。领导，老师：

早上好家伙！今天，我演讲的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。我记得一位优秀的班主任说'聪明的班主任应该先做一个快乐的人，能站在学生的角度，更多地了解学生，热爱学生，让每个学生都充满希望；有自己的魅力；为学生等创造良好的学习氛围。

'因此，在教育和教学方面，我一直在努力成为一个如此幸福的人，并努力将我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中快乐幸福！

首先，班主任必须是一个快乐的人。

幸福实际上是一种心态和力量。特别高兴能成为一名班主任，成为一名快乐的班主任。的确，班主任很累，很累，真累！但是在与孩子相处并共同成长的过程中，我们努力，努力，快乐，快乐！

作为一名班主任，你应该用你全身心的关怀，尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，为了关心学生，体现班主任的责任，学生养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子的爱无处不在，无论是课堂，课间活动，校园还是校外。从主动迎接孩子到课堂指导；从孩子们剪指甲，梳理头发，擦鼻子，擦眼泪，拥抱和拥抱。

从小事上遇见孩子们。在课堂上，孩子们就像一个孩子的王，所以孩子们觉得，当他们在玩耍时，我不是他们的老师，只是和他们一起玩的大朋友或和蔼可亲的母亲。正是这种看似无意的举动缩短了我和孩子之间的距离，让孩子们更喜欢我。

实践证明：“只要你爱学生，你一定会创造奇迹。”相反，一个贫穷和冷淡的老师的印象往往是严肃的，令人敬畏的和不可接受的。

学生很难钦佩，他们更开放敞开心扉。很难实现心理指导和教育。目的。

因此，我们必须爱学生。如何爱学生？首先，理解爱意味着尊重学生。

尊重意味着信任，理解，宽容和接受。我们充分重视和欣赏每一位学生，耐心倾听孩子们的意见，接受他们的感受，适应他们的缺点，分享他们的快乐。一个优秀的班主任，一个好老师，不仅是知识的雕像，也是爱的化身。

只有贴近学生，用爱激励学生，才能教育学生。因此，我必须在学生的心中传播爱的种子，并以学生的要求为出发点，在学生的内心世界中培养爱的感受，使之升华。

其次，班主任应该提高自己的素质，并拥有独特的魅力形象。

班主任的素质不是天生的，而是通过长期教育实践的培训和培训形成的。我们可以通过各种方式改善自己。

对于一年级的孩子，年龄，语言能力和理解力都很差。你必须了解他们的心理特征。在工作日，我会耐心地听孩子说的每一句话，用孩子的语言和孩子们交流，和蔼可亲的交流让孩子们毫无顾忌地亲近我，相互理解，让他们对我有好感相信我。

在上学期，我们达到了标准化的学校录取，并且在稳定的基础上重新分配了第一年的新生。我班上74名孩子中有45名不情愿地离开了第二或第二班。当他们知道必须工作时，教室里的气氛就会凝固。

孩子们哭了，我哭不出来。我最不能忘记的是我的同学李荣尧。他甚至没有摆脱它，但他的鼻子里有一滴泪说：

“我不去，我不会去。”此外，谢玉和在被分配到新班级后，没有进入教室一周。她对她母亲说：

“我站在一两个班级的窗外，也就是说，我不会去另一个班级。”这些说明是什么，不用说孩子喜欢一两个班级，喜欢第一和第二班的老师。

第三，班主任应该创造一个轻松和谐的迷人课堂。

我认为：'一个好的阶级判断标准，不仅在成就水平上，而且在名利数量上，应该看到在这个快乐和成长的领域，老师，学生都不开心，快乐。作为一名班主任，他负责如何营造轻松和谐的课堂氛围。

迷人阶级的文化建设是重中之重。开展各种课堂活动，引导每个班级成员为这个大家庭提出建议，培养班主任意识。收集集体力量，科学管理课程，共同营造轻松，和谐的迷人课堂。

每当我的班级参加活动时，我都会把所有的荣誉归功于孩子们，并自豪地告诉大家：“这是所有同班同学一起工作的荣誉，这是集体的结晶，鼓掌和欢呼为自己！欢呼和跳跃，感受到幸福和快乐，就像一个充满孩子微笑的殴打音符！

孩子们的活动不断改善，不断明智，健康，快乐。因此，“**比成功更重要，增长比成就更重要，付出比结果更重要。”这句话在这里更有说服力。

简而言之，如果你用你的心，就不会做得好，你的工作和生活也将是一样的。关键是看你是否想要做得好，并尽力做你工作和生活中的每一件小事。非常满意和满意。

很高兴，我在路上，我们都在路上。

谢谢你们！年， 8