小学优秀班主任发言稿

发布 2021-09-04 04:52:28 阅读 6268

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!首先感谢学校领导对我的信任和肯定,给了我这次跟大家交流、学习的机会。其实在座的每位班主任都有自己独特的教育方法和管理经验。

我作为一名普通的班主任,在各位大咖面前实在不敢谈什么经验,也就本着互相学习的原则,借用这个难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得体会与大家共享,希望能得到大家的批评指正。

一、 爱上每一个学生。

都说爱是无法平均分给每个人的,但是作为一个班主任对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子,但是一旦察觉就要及时调整,及时送出关爱。我个人觉得小学班主任,其实是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时,班主任就是一位慈母,给予他们温暖;当孩子们有了缺点,班主任又是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们改正。

二、培养班干部。

除了传统意义上的班长、纪律班长、劳动班长、体育班长等,班主任还可以实行班级责任制,把班级的所有大小事务进行细化,争取做到人人有事做,事事有人管。班干部负责监督管理,班主任只需稍作指点即可。这样既能减轻班主任的工作负担,又能锻炼学生的能力,培养他们的主人公意识,可谓一举多得,何乐而不为呢?

三、 为人师表,率先垂范。

也许大家都有过这样的经历,总有一些家长会说:麻烦老师好好说说我们家孩子,孩子最听老师的话了。我们也经常听到一些孩子这样说:

我们老师说了,怎么着怎么着……言外之意,老师的话就是至理名言,甚至可以说是圣旨。由此可见,教师的一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。这就告诉我们:

教师的身教往往胜于言教,要求学生做到的,教师首先要做到,而且要做的更好,这样就在无形之中为学生树立了榜样。正所谓三分言教,七分身教,教育者要做到未曾开口人先服,关键在于率先垂范,比如说,每天走进教室,老师先把自己的讲桌擦一擦,用完的东西及时整齐有序的摆放好,看到掉在地上的垃圾随手捡起来,请同学帮忙后,说一声谢谢。班主任们不妨就用老师的高大形象来影响学生的人格,这样学生就会看在眼里记在心里,并落实到自己的行动中,促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。

四、做好学生家长的沟通工作。

班主任的工作千头万绪,孩子们的特点又千差万别。想要把学生搞定还必须做好家长的工作。加强家校联系,形成教育合力,这样才会取得良好的教育效果。

这一点我深有感触,以往我所教的班级就得到了家长们的大力支持和配合,不管班级布置什么任务,学校组织什么活动,家长们都会积极响应,为班级出谋划策,我这个班主任工作就变得特别省心。

总之,班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作,很多老师笑谈,是痛并快乐着!班主任工作的方法成千上万,很难有一个固定的模式,但只要方法得当,关爱学生,把握好管理尺度,坚持以学生为本,对学生的教育就能收到事半功倍的效果。相信在我们学校领导的高度重视和悉心指导下,我们的班主任工作都会再上一个新台阶!

同志们加油!谢谢大家!

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