尊敬的各位领导：
大家早上好！
今天，很荣幸各位领导让我来说说作为初三班主任的一些心得体会，本人才疏学浅，不当之处，请批评指正。
在平乐一中的几年里一直担任毕业班的班主任工作。毕业班工作是忙碌的，紧张的，但同时也是充实的，快乐的。如果说所作的工作还有点成绩的话，首先得感谢领导们对我的信任，将初三实验班这一重任给了我，其次感谢学校领导老师们的共同努力，精诚合作，为学生创造了一个安宁、舒适的学习环境；最后应该是我很幸运，遇上了一批批的好学生，他们给了我尊重、理解和支持。
在班级管理中，我的做法是：
一、抓开端，养成良好习惯
每接一个初三的班级，我重抓第一个月的管理。初二到初三是重要的转型，这一个月是关键，如果这一个月你抓住了，那么以后的工作将轻松而且得心应手。这一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。
包括纪律，卫生，生活方面，更重要的还有学习习惯。专家的研究发现，一种习惯的形成，大概需要21天的时间。你必须给他们一些时间。
这段时间必须盯紧，来不得半点懈怠。一旦学生养成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为，争分夺秒也会成为一种自觉行为。我印象中的好几位学生一开始自由散漫，拖拖拉拉。
我没有严厉的批评，只是特别的关注，每次他们有不自觉的行为都逃不过我的眼睛，几次以后，他们自己都不好意思，后来逐渐将旧的习惯改掉，最终也考上了自己理想的学校。
二、用心思，排好学生座位
说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面很多。怎么样公平，怎么样有利于学习，有利于团结。经过实践，我找到了一个不错的办法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长根据学生要求和表现排座位，学生的要求和愿望尽可能的满足。
虽然花些时间，但好处很明显：一是学生心情舒畅，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。
三、用爱心，营造家的氛围
我总会对我的学生说这样一句话：一个班就是一个大家庭，我是家长，大家都是兄弟姐妹。我既然是家长，你们要学会服从。
家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。如果我对你的批评过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他批评的再狠，他也意识到老师是为他好。
另一方面，兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。班级文化建设时，我以“和谐大家庭”为主题，特地的将全班所有同学和老师的笑脸照做成一幅笑脸墙，还配有所有任课老师的寄语，很多学生跟我说，看一幅幅的笑脸，心里的苦恼会烟消云散。我还把所有的**编辑成**相册，配上大家喜欢的歌曲，经常在班上**，效果不错，笑脸可以让班级变得和谐，笑脸可以让学生信心十足，笑脸可以征服一切。
四、下工夫，开好主题班会
平乐一中一直很重视班会课的开展，通过向很多经验丰富的班主任学习，让我收获不小，每次班会我都会投入很大精力，做充分的准备，决不让班会课流于形式。主题明确，鼓动性强的班会，往往会使学生激情澎湃，热血沸腾。班会的内容形式多种多样，但每一次我都会充分的利用好多**，寻找一些励志**，歌曲，**，制成课件来丰富班会课内容。
记得今年一月份的一次《感恩》为主题的班会公开课上，在班主任参与的环节中，我设计了一个互动环节，让学生在**的背景中，做拉锯子的动作来感受父母的辛劳，没想到的是，体验结束，**停止时所有的学生都已经饱含热泪，这也让在场的所有班主任为之感动。事实证明，班会效果很明显，同学们喜欢开班会，他们说，班会课可以给他们充电，加油，给他们注入学习的动力。
五、用方法，学会自主学习。
组建学习小组是加强学生自主学习的好办法，将不同层次的学生组成多个学习小组， 力争各个组员之间的学科优势互补。小组内部，每个人都是一到两个科目的科代表，检查小组成员完成该科的学习任务，检查每天上课重点知识的掌握情况，这样的方式让学生做到人人有责，人人参与。小组之间，学习委员配合科任老师对小组评比，定期评选优秀学习小组，以增强学生的学习竞争意识，通过“科任老师-学习委员-小组科代表”多层次的督促，促进学生的学习与自我管理。
作为班主任，我注重与各任课老师搞好协调配合，利用各种时机，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。经常与各任课老师交流，了解各科的学习动态，学生的学习状态，了解复习备考存在的问题。协调任课老师，确定具体的时间、方式来培优补差，实现学生的均衡发展。
六、俯下身，和学生做朋友
初三的学生不喜欢说教式的班主任，成天板着个脸，发号施令，这很容易造成学生的逆反心理，学生也是一个个鲜活的生命，有自己的意志。和老师在人格上是完全平等的，所以，不要时时处处都讲师道尊严，应该俯下身来，和学生做朋友。在这一点上，我觉得自己做的还不够，我还在向很多班主任学习，我也经常采取书面交流的方法，把我对学生的鼓励，要求，都写在纸条上交给他，有时感觉，这种方法比口头上说效果还要好。
有人把班主任分成三个层次，老师在，学生做不好，为不称职班主任；老师在，学生能做好，为一般班主任；如老师不在，学生能做好，为优秀班主任，称之为爱心智慧型。我希望能成为智慧型的班主任。一个好的班主任必须付出，付出心血，付出爱心，但是，在爱工**事业的同时，还应该多一份智慧吧。
以上就是我的个人工作中的一些粗浅的体会，说得不好，请大家批评指正，谢谢大家！
初中优秀班主任发言稿优秀班主任发言稿
优秀班主任发言稿。优秀班主任发言稿。各位领导 老师 家长 同学们 大家下午好！感谢各位对我班工作的大力支持，对学生的教育包括家庭教育 学校教育和社会教育三方面组成，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境，才能有上进的班集体。班级常规管理方面，在学习上，纪律上，集体生活中，我对学生的要求是严格的...
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优秀班主任发言稿精品班主任代表发言稿。我作为他们中的一个，取得了点滴的成绩，这主要归功于学校的正确。这些都困扰着班主任们，所以要想干好班主任不下一番功夫是不行的，下面我谈一谈自己的体会。管理班级要以勤字当头。既然当了班主任就要做好长期奋斗的准备，就要承担对本班学生在各方面教育的责任，所以，一定要做到...
优秀班主任发言稿简短优秀班主任代表发言稿
首先，感谢各位领导对我们班主任工作的支持和信任。在此，我做为班主任代表，也请领导放心，我们一定会不望大家的重托。过去几年的班主任工作，我们用爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去面对学生，用自己的人格去影响学生。我们真诚地捧着一颗爱心，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈。...