在“实”处做文章，向课堂要效益。
大王一中九年级语文中考复习计划
各位领导、老师：大家好！
刚才听了两位老师的精品复习课以及评委的精彩点评，我受益匪浅。下面，浪费大家几分钟的时间，和同行们交流我校中考复习计划。我发言的题目是《在“实”处做文章，向课堂要效益》
一、指导思想。
以《语文课程标准》为依托，以河南历年中考试题为导向，全方位把握命题方向，立足教材，结合学生实际，研讨复习方法，兼顾各个层次，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
二、复习计划与策略。
第一轮复习：重视书本，夯实基础。
在第一轮复习中，以基础为主线，以纲扣本，夯实基础，适时拓宽知识广度和宽度。注重基础知识和基本技能的复习和落实。我们着重整理与书本有关的知识专项：
字音字形、词语（包括成语）、文学常识与课文理解、课本名著推荐阅读、课本专题、34首古诗、16篇文言文的易混点、易考点及古诗文背诵默写。
每个知识点都要分册进行系统的梳理，整理成卷。一是夯实基础，重视古诗背诵默写。我们对学生进行了分层要求：
a类的学生全部背诵，增加语言的积累；b类的学生背诵古诗和古文名段；c类的学生背诵古诗和古文名篇里名句。为避免错字和诗句混淆，在复习时强化三个环节：1.
领悟含义。特别是其中的关键字词，要真正弄懂字义。2.
圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，重点把握。3.
规范书写，做到卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰。
二是重视积累，有效落实字音字形，在试题研究字音字形的基础上，整合整理历年试题，加强字音字形题目训练。强化多音字、形近字，易错字识记，做到周周练习，天天诵读。
三是合理筹划，强化知识落实。我们将要求背诵的诗文分册切割成古诗、古文、现代文名篇，每周一册，学生自记、自测、自查，教师抽查。此外，注重易错字、易混字的积累，建立错题本，反复练习。
四是强化研讨，拓展知识广度和宽度。对历年试题分版块整理，反复比较，发现规律，在平时教学中适时渗透，为第二轮复习奠定坚实基础。
第二轮复习：专项复习，提升能力：
1、积累及运用：复习时，抓住五个必考点：字音、字形、古诗文默写、名著阅读、信息提炼，关注四个新考点：
图表的相互转化、文化对联、句子仿写，口语交际等专项内容，复习时重在总结规律，归纳方法，努力提升学生的语言表达，课堂上让学生把自己所做的题目进行交流，形成基本技能。学生达到“做一题、学一法、会一类、通一片”的效果。
2、古诗文阅读专项：古诗的阅读鉴赏，计划分点复习，分别从揣摩主旨、描绘画面、品味词语、赏析句子、表现手法等几种题型入手复习，对诗歌句子赏析、主旨情感进行归类，指导学生利用题目信息读懂一首诗，准确把握诗歌的情感，学会描述画面，掌握诗句赏析的方法步骤。
3.文言文阅读：在分册整理基础上，整理归纳每一类文言文文意、感情、主题、写法。
要求学生熟练掌握常见的实词、虚词的用法，强化一词多义的落实，用“增、删、调、换、留”的方法翻译准确翻译重点名句，（内容上主要包括核心句、文眼句、主旨句。形式上涉及判断句、倒装句、被动句，省略句及特殊用法句）并学会知识的迁移，强化学生用联想法解释课外文段中的实词及文意。
4.现代文阅读复习专项：首先，整理出课内的散文、**、说明文、议**等各种文体阅读技巧。
将课内所学迁移到课外，用课内所学之法指导课外阅读，强化课外散文阅读、**阅读（含记叙文阅读）、议**阅读（包括时文阅读）的阅读训练。
其次明确现代文阅读的基本思路和步骤，了解每种文体可能出现的几种题型，掌握每种题型的答题方法和步骤。（1）审题：要求学生三读三思――读题干，思考命题意图；读要求，明确解题方向；读材料，思考蕴含的解题信息。
（2）解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同；联系题目要求，比较中求得最佳；联系解题思路，比较中分出条理。（3）作答：
三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清；细心推敲，不漏要点，做到表述清；细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。（4）复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱；遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错；发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。
5、作文训练两周一篇大作文，一是每次一个训练点，分别是：①、准确地审题、精当地选材；②、学会完整地、曲折地记叙一件事； ③学会在记叙过程中进行生动的多角度的描写；④、学会安排文章的结构。二是加强材料作文的审题立意训练，教师搜集材料作文题目，学生自己提炼主题，班级交流。
三是重视素材积累，具体做法；①.重视学生范文解读，发现学生文中新素材，②印发有关论据，注重积累。③.
培养学生观察生活，发现生活中可写点。
第三轮复习：综合训练、提升技巧。
这一轮复习把综合训练和查漏补缺有机结合，主要形式是中考实战演练，通过训练反馈，提升学生应试能力。试卷讲评课以学生为主体，注重课堂的启发和讨论，处理好单独辅导与集体讲评的关系，集中解决学生综合训练中反映出的问题，指导学生运用比较、分析、归纳等方法和老师一起从练习题中归纳出答题的规律和技巧，从而形成真正应试能力，真正拥有答题的绝招，向课堂要效益。
这一轮复习中的作文训练，重在材料的积累和当堂写作的能力。我们计划分为四大主题：亲情友情、个人成长、自然感悟、道德修养。
每周印发此类主题的名家名作、学生优秀范文，让学生充分阅读，让学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。集中讲评作文中存在的共性问题，有针对性对课堂作文修改升格，评选优秀作文或张贴在橱窗，或在年级共赏，提高学生作文的积极性。
第四轮复习：回归书本，提升信心。
考前，再回书本，针对复习中存在的问题进行查漏补缺，重点梳理出常见各种专题的易错题集，让学生回忆出每种题型的答题格式及思路。而是整理以前写过的作文，分析自己的作文优势与不足，扬长避短，取长补短，力争考场秀出自己。
考前一周，做好指导，调节学生状态，帮助学生树立考试的信心，提醒学生审题的细心，答题的耐心、检查的专心。确保会做的题目不丢分，难做的题目多拿分。
如何搞好语文复习，是一项教学技术，更是一门教学艺术，值得我们去研究探索。只要我们心往一处想想，劲往一处使，一边专注复习，夯实基础；一边抬头看路，且行且思，定会提升学生的语文素养。
本人水平有限，不当之处，敬请斧正！
环保发言稿 正式
xx公司环保治理发言稿。各位领导 你们好！首先我代表xx公司全体员对各位省 市 县环保部门领导的到来表示热烈的欢迎，并对各级领导一贯的关心和支持，致于崇高的敬意。xx公司目前最大的投资项目，也是集团内水泥生产能力最大的基地。从筹建到现在已有5年多的时间，在这5年多的时间里，我公司得到了省 市 县各级...
环保发言稿 正式
2 水处理方面 我公司在用水方面严格按照上级部门相关要求，综合节约 合理利用水资源，全厂的生产用水在使用后，统一回流到综合水泵房，经处理后，再重新分配到各车间用水点，如此循环，重复利用，废水排放率实现了零的排放。最后排放至我公司配套的长塘水库作绿化 路面洒水 景观用水循环使用。3 环境噪音方面 我公...
环保发言稿正式
xx公司环保治理发言稿。各位领导 你们好！首先我代表xx公司全体员对各位省 市 县环保部门领导的到来表示热烈的欢迎，并对各级领导一贯的关心和支持，致于崇高的敬意。xx公司目前最大的投资项目，也是集团内水泥生产能力最大的基地。从筹建到现在已有5年多的时间，在这5年多的时间里，我公司得到了省 市 县各级...