校园经典诵读主持词串词

发布 2021-08-27 09:49:28 阅读 3971

学校通过开展经典诵读活动,可以培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化。下面是为您带来的,希望您喜欢详细内容请查看。1

开篇语。男:尊敬的各位领导,女:敬爱的老师,亲爱的同学们。

合:大家好!

男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明。

女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。

男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

女:我们走进经典,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,xx小学第二届经典诵读艺术节现在开始。

1、《一株紫丁香》

女:在老师的窗前,盛开了一株美丽的紫丁香,这是谁种的呢?

男:让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗诵《一株紫丁香》,大家欢迎。

2、《**规》

女:我国有着厚重的文化底蕴,素有“礼仪之邦”的美称。

男:知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。

女:翻开《**规》就仿佛置身于文明当中,置身于做人的道理当中。

男:请欣赏一年级同学带来的《**规》。

3、《祖国啊,我亲爱的祖国》

女:我们是共产主义**人,男:我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!

女:请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,大家欢迎!

4、《念奴娇·赤壁怀古》。

女:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

男:请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

女:对父母表达感恩是中华民族的传统美德,男:这不,唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。

女:下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。

6、《古诗新唱》

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化。

男:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

女:诵读经典古诗,我们寻找万里河山的广阔。

男:下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。

7、《明日歌》

女:有一首诗,自问世以来不知给多少人以警醒和启迪,男:他告诉我们今天的事今天做,明天还有明天的事,女:

如果非要等到“明日”才开始,只能是生活在希望之中,男:而“春去秋来老将至”,至死“万事成蹉跎”。

女:请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。

8、《童年》

女:童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;

男:童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;

女:我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。

男:请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。

女:小时不识月,呼作白玉盘。

男:又疑瑶台镜,飞在青云端。

女:李白诗中的月亮是怎样的呢?

男:下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。

结束语。男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在经典的山巅,我们的视野变得更加高远。

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

男:亲爱的同学们,老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们。

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

女:xx小学第二届经典诵读艺术节。

合:到此结束,谢谢同学们的精彩表演。2

甲:尊敬的各位领导、各位老师,乙:敬爱的爸爸妈妈,亲爱的同学们,合:大家上午好!

甲:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙: 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

甲:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

乙:它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

甲:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,乙:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 。

甲:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔,乙:对话圣贤,我们感受千年文字的力量 。

合:“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

一年级】甲:沉郁顿挫,笔墨横姿。诗词歌赋,浩如烟海。

古老的文化有如一杯清茗,透过历史的尘封散出无尽的幽香;古老的文化有如一阵清风,透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行,汲取经典文化的精华,我们一年级的孩子在诗歌的海洋里,快乐遨游。看,他们来了。

请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。

葫芦丝】乙:“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞, 丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。

葫芦丝是一种优美的乐器,音色轻柔细腻,圆润质朴,极富表现力。学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程,让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。

二年级】甲:华夏渊远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

《**规》汇集了古代圣贤的智慧,集中国的传统家训,家规家教之大成。它犹如夏日繁星,闪烁着夺目的光彩,它又如春天的百花,散发着馥郁的芳香。接下来请欣赏二年级带来的《**规》。

舞蹈】乙:斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然,舞韵蹁跹。有一种舞蹈,它柔美而奔放,热情似火,风情万种,给人另一种别样的美,下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。

教师朗诵】甲:古诗古词朗朗吟咏,古曲古韵铮铮入耳,泱泱中华,五千年的历史文化厚重而深远。

乙:长城内外,华夏大地,南北纵贯,东西相通,温柔多情的江南,梦一样晕染的烟雨;粗犷豪放的北方,风一样劈开的胡杨。

甲:南方或者北方,无论我们身处何方,眷恋的都是脚下的这片土地,我的南方与北方,是我永远的故乡和天堂。

乙:下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。

三年级】甲:人生五伦孝为先,自古孝是百行原。一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设,打造特色校园文化,促进学生健康成长。

走进校园见“孝”,静坐时思“孝”,做起事来尽“孝”,“孝心”已润泽我们的心灵。

乙:一个“孝”字,说了五千年。

一首百孝经,诵读了亿万遍。上下五千年,孝亲敬老的精神,代代承传。纵横九万里,处处是可歌可泣的壮美画卷。接下来,请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。

四年级】甲:孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来,且回馈他人。

乙:在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩,时代呼唤感恩,倡导知恩图报。

下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩。

与爱同行》合唱】

甲:赠人玫瑰,手有余香。平阴是中国玫瑰之乡,自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称,“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。

乙:玫瑰花香飘万里,玫瑰娇艳惹人爱!

甲:火红的玫瑰,象征着爱与美,具有不可挑剔的完美品质,被人们奉为爱的圣物。

乙:你瞧,迎面来了一群可爱的学生,她们像玫瑰一样美丽,歌声像百灵一样美妙动听。接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰,红红的玫瑰》。指挥:陈泽翠老师。

伴奏:刘磊老师。

五年级】甲:诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔;对话圣贤,我们沐浴着民族智慧茁壮成长。传统在这里升华,文化在这里传承。

乙:我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。

结束语。甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

男:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

乙:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

甲: 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌,乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳,乙:愿五千年文化的血脉永久传承。

合)xx小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。

谢谢大家!3

开场词。男:尊敬的各位领导、敬爱的各位老师,女: 亲爱的同学们,合:大家下午好!

男:今天,我们欢聚于此,品读千古美文,聆听古诗书韵。

女:今天,我们走向校道,吟诵民族文化,展示魅力浸润。

男:诗的语言,凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑。

女:诗的声音,将不朽的神州大地一一典藏。

男:诵读经典,我们感受祖国万里河山的广阔。

女:对话圣贤,我们沐浴着民族的智慧茁壮成长。

男:校园至正大道,莘莘学子迎着朝阳。

女:五年教室晨光,童声清脆共舞黎明。

男:雅言传承文明,女:经典浸润人生。

男:东胜区万佳小学。

女:“中华情、中国梦”经典诵读比赛。

合:现在开始!

介绍参加领导。

男:首先请允许我为大家介绍今天到场的领导,他们分别是。

男:让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

女:让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

宣读评分标准和比赛规则。

男:下面宣读评分标准和比赛规则。

女:抽签决定出场顺序。

男:诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。

女:参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加**伴奏,伴奏音源自备。

男:比赛时间限制在5-8分钟以内。

女:评分标准:

男:比赛采取100分制,其中:

女:作品内容(15分):选材内容符合比赛要求,具有一定的教育意义;

男:节目形式(15分):形式灵活新颖,令人耳目一新。如有配乐,配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

女:语言技巧(40分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,嗓音条件较好,声音圆润悦耳,语言流畅,语速得当;

男:临场表现(30分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方,感情充沛,感染力强,现场效果好。

女:奖项设置。

男:一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。

比赛过程。男:首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句---清明》。

女:5.2---寒食》《送别》

男:5.7---寒食》《 密州出猎 》

男:5.6赤壁怀古》

女:5.4---定风波》

校园经典诵读主持词串词

学校通过开展经典诵读活动,可以培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化。下面是xxxx为您带来的 希望您喜欢!开篇语。男 尊敬的各位领导。女 敬爱的老师,亲爱的同学们。合 大家好!男 五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明。女 源...

国学经典诵读比赛主持词串词

错,欢迎点评和分享。篇一 甲 尊敬的各位领导 各位来宾乙 亲爱的老师 同学们合 大家好!甲 春到延寿描不尽花红柳绿春光美乙 情系一中抒不完豪情壮志满校园甲 金牛辞岁师生齐奋进乙 玉虎迎春学子展新姿。甲 披一路风尘,数千载风流,国学经典穿越千年时空,承续着中华文明。乙 千古华章孕育了中华民族自强不息,...

主持词 校园经典诵读主持词

主持词重要的是要突出活动主旨并贯穿始终。确定活动主题以后,要把主持词的内容将主题贯穿于所有的节目之中,从而使活动主题步步深化,丝丝入扣。女源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。男它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。女它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。男我们走进经典,让优秀的民族精神在我们的血脉...