瓢虫。活动目标：1、乐意参与手工活动，感受撕贴过程的愉快和成功完成作品的喜悦。
2、在先后进行撕纸、粘贴、添画的操作过程中，养成良好的卫生习惯和收拾习惯。
3、学习用目测徒手撕纸的方法撕出瓢虫的外形轮廓，提高手指肌肉的灵活性，发展精细动作。活动准备：
1、幼儿认识了解瓢虫，能熟练地沿线撕纸。2、示范画一幅：
3、裁好的红色或橙色彩纸每组一小碟；
4、水彩色水每组一盒，浆糊每组一小盘、干净的抹布每组一块。5、操作材料2《瓢虫》。活动过程：
1、出示范画，幼儿观察。
—提问：你认识画上的小动物吗？——谁能说出它的名字？
—这幅作品和剪纸作品有什么不一样？
—讲解：这事目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边不像用剪刀剪得那样光滑。2、教师示范目测徒手撕瓢虫。
边示范边讲解：将纸对折，在纸上撕出的身体轮廓（半圆形），再将纸打开，，一只完整的瓢虫就出现了。还可以沿对折线从尾部撕开，表示瓢虫在飞。
将瓢虫粘贴在纸上，画上瓢虫的花纹、眼睛。3、幼儿使用操作材料2《瓢虫》，用目测徒手撕的方法撕贴瓢虫并添画。教师鼓励幼儿尝试用新方法撕出大小不同的瓢虫，幼儿相互学习，让动手能力强的幼儿帮助等稍弱的幼儿。
教师重点辅导动手能力相对较弱的幼儿。帮助其完成作品。
4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏与评价。——幼儿介绍自己的作品。——欣赏、评价同伴的作品。
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幼儿园大班拼音教案 幼儿园大班拼音教案《Z》
设计意图 拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好的基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎么样，发音是否准确，是否掌握了拼读方法都非常重要，这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课，以书写和拼读作为重点，让幼儿在灵活多变的方式下学...