太平课程《邮票》适合大班主题教学活动。让孩子们与他们的同龄人一起经历共同努力，以取得成功。仔细观察图章的特征，尝试设计图章，并在协作创建过程中感受图章。
美女，快来看幼儿园班《邮票》的教学计划。
活动目标：1.仔细观察印章的特征并尝试设计印章。
2.在与同行设计合作的过程中，体验共同努力以取得成功。
3.在协作创作过程中感受邮票之美。
4，初步了解邮票的小常识。
活动准备：签名笔，水彩笔，多****。
活动程序：首先说：邮票（目的：激发孩子对邮票的兴趣）
出示图章）老师：邮票上贴着什么邮票？这些邮票的用途是什么？
摘要：（显示邮票）邮票可以用来发送信件，有些人会收集邮票作为珍宝来制作这样的邮票。如果仔细看一下邮票，您会发现很多秘密。今天我们在一起。看看这张邮票。
二，奖励邮票（目的：引导幼儿在欣赏过程中了解邮票的秘密）
1.邮票合一。
1）赠送一套京剧面具。
师：邮票册里有这样一套邮票。你发现了什么？
摘要：这些邮票都是具有不同形状和动作的京剧人物。我们可以将其命名为“京剧邮票”。
2）出示两套加扰邮票。
老师：这里有两套炒邮票。请检查哪些是？命名这两套邮票！
摘要：同一套邮票由多张纸组成，图案内容相同，但是形状可以更改，是包装。
2.邮票享有两个。
师：这邮票特别在**？它还有一套门票。猜猜这套邮票应该是什么样的颜色？
摘要：该邮票仅使用一种颜色，我们称之为单色邮票。单色票证的内容是相同的，并且每个邮票都使用一种颜色。
师：除了单色包装，还有什么？什么是双色包装和双色包装？
摘要：双色包装和彩色包装的内容相同。每个邮票使用两种颜色，即两种颜色的包装。每个图章使用多种颜色，并且是一个彩色包装。
第三，尝试一下：设计图章（在协作创建过程中感受图章的美）
师：邮票图案丰富，色彩漂亮。让我们一起设计邮票吧！
对一个发表评论（意图：鼓励孩子们评估和欣赏工作，体验成功）
老师：请让小型设计师将您的作品发送到讲台上。哪个小组介绍您的小组**？
简介：今天，我们与好朋友设计了一套邮票。我们可以将这套票放入邮票中，使我们的邮票越来越丰富。
小百科全书；用于邮寄邮件的邮资凭证，通常由主权国家/地区发行。邮票的平方英寸空间通常反映一个国家或地区的历史，技术，经济，文化，习俗和自然特征。这使邮票具有邮政价值以外的收藏价值。
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