生活感悟类作文。
按要求作文。
春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万。
花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人。
陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：既然是“万花筒”，自然色彩纷呈，五味杂陈，因此，这篇作文比较适合用片断组合的内容来表现。
导语很厚道，借鉴其所指方向，同一地方的四季变幻，不同风景的魅力各异，情感经历的起落变化，都是很好的选材。当然，除此之外，你生活的组成板块(如家庭、校园等)，你的丰富爱好与兴趣(如读书、**、绘画等)，甚至是同一爱好中的种种滋味(如爱读书，会欣赏红楼之美，三国之智，水浒之义，西游之奇)。方向与结构确定下来，选材不难，最重要就是展示丰富性。
注意在写的时候一定要满含感情。如果你要写各种各样的风景，那就一定要加入自己的情感；如果你要写生活的各个板块，那就一定要加入自己的感悟；如果你要写自己的各种爱好，那就一定要就加入自己的体会。
范文：万花筒。
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨”不知是哪位智者的精辟之言，但英雄总是所见略同，又一位智者道出了“你不能改变风景，但你可以改变心情”。
生活中的风景千万种。春有柳枝击水，夏有蝉鸣蛙叫，秋有松青枫红，冬有梅红雪白。人的心情也各有不同。
感时泣，乐时笑，哀是涕。就像一个精致的小万花筒外套着一个结实的大万花筒，花样繁多，不单调腻味。但生活中的情感与风景总是相映相生的，亲人的离去会有哀伤伴随，逢年过节到处载歌载舞，如果你不能像圣人、智者那样悟透世事，达到无景无情无我的境界，那下面的故事会让你受益匪浅。
一个小女孩趴在自己卧室的窗台上，她看见邻居正在埋葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。
她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光灿烂、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情顿时开朗起来。
老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。”
既然你没有小女孩那样好的祖父为你开另一扇窗，没有“改变心情”的觉悟，那么你为什么不转动自己的万花筒，为自己寻找喜欢的景色，为自己打开那个面向玫瑰园的窗户呢？所以“你不能改变风景，但你可以转换风景”“你不能雨时心晴，但你可以晴时心晴”。
我只愿面朝大海，春暖花开”海子为自己打开了最美的一扇窗，转到了万花筒最美的景色，可他并没有因此心晴。无法想象当他横卧在火车轨道上时天是如何灰暗，当火车的鸣笛由远而近时，他的世界又是如何的死寂。他固执的关上了本属于他的一窗春色，摔碎了自己的万花世界，选择了黑暗，他并没有改变自己失落的心情，却又不愿选择美好的风景，他本可以打开更多美景，转出更多花样，他却什么也没做追逐死神而去。
没有人可以转尽这万花筒内的所有花样，所以很多人为了追寻这无尽的美丽而坚强的活着。史铁生在失去双腿后，哀过，恨过，哭过，也怨过，但他选择活着，因为他打开了一扇崭新的窗户，那是世外桃源，因为他学会了欣赏万花世界中无尽的美。
世间的美不可一次赏尽，你要学会自己转动那生活的万花筒，打开每一扇面向美好的窗，学会转换景色，改变心情。
例2：请把下面的标题补充完整，按要求作文。
享受 ”要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600以上。
4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：美好生活：从生活细节入手，衣食住行，柴盐酱醋，与父母亲人，同学朋友的温馨瞬间，偶尔看到的月色，风景。
未来生活：遥想未来，从现在科技的进步，物联网云计算等立足，着眼未来。
青春之梦：从少年的意气风发入手，谈梦想幻想各种期待，扣下中国梦，少年中国说的主题，小见个人，大见时代。
独行旅途；人生之旅，过客匆匆，终究是一人独行，可以讲自立担当责任的主题。
沿边风景；可以写具体的风景，如常经过的小路，去过的景点等，也可以虚化讲人生路上的风景，精彩回忆等，还可以两者结合。
一杯清水：可以写在城市冷漠中见过的一次善意，可以写环保生态的主题。
范文：享受过程。
我在人生的栈桥边，轻掬一捧馨雅的月光。待她缄默地沉醉过我许是懵懂，许是迷惘的心灵，我便撷起一颗希望的种子，带着指间那丝灯的韵息彳亍，享受着沿路的风景，享受着那一段段如昔而又簇新的过程……
痛的梦魇·重生。
我带着缕缕痛的气息，徘徊在昔日的幻呓与今日的泪光。我不想，日日夜夜的守望竟是这样的结局；我不想，笃定许久的梦竟会被失败的泪水洗到褪色；我不想……
于是，我像那执拗的茧中蝶，撕扯着眼前交织缠绵的黦色梦魇，我会甩去那桎梏的怅惘，再次地，目光向着那个，那个我思慕已久的方向……一切，只会使我的羽翼更坚强。
于是，我享受着这或许会痛的过程。终有一天，风雨僝僽间，是我携着这熟稔的享受过的过程重生……
夜的静默·坚忍。
夜是灵魂的精灵，夜是睡梦的化身。而我，却在一个又一个幽深的午夜，带着丝丝迷离的倦意，徜徉在数与形的纵横交错，词与句的缠绵思语，长页与短篇的川流……于是，一个又一个新的日子在我无止的书写中，被我这样特殊地悄然迎来……
然而，这又是多么奇异的过程。咖啡的盈香伴我走过一张又一张经典的问答。聆听着梦想的轻声呢喃，我又坚定地，走过一分，一秒，那便是凝钝中的欣悦。
我只向着那个方向，用尽一切的力量……我握住坚忍，踏着又一步履。
我静默地享受着一个个奋斗的夜，直睹它们凝聚成那旖旎的仲夏。那时，莳华光颜为我吟唱着成功的赞歌。
a1.“我依然 ” 将题目补充完整，写一篇作文，以上。
解析：可以写成记叙文，写自己在经历了某件事之后的感悟。
范文：我依然坚强。
由于生病，我天天寂寞地躺在医院里。
每天看到的是身穿白大褂的医生和**，白色的墙壁，白色的床单。我整个儿被白色裹了起来，如此纯洁的白却令我窒息。我不想睁眼，因为白色让我感到我的脆弱。
我从小娇生惯养，无论如何也不能忍受一个人与时间、病魔抗命。母亲只好天天来看我，依旧穿浅色的衣服。我歇斯底里地叫喊：
“不要穿浅色的衣服，更不要白色！妈妈，白色，没有血色，太恐怖了！”
母亲以后来看我的时候，我都感到是我新生命轮回的开始。因为母亲穿大红的衣裳，很血色的那种。我的眼睛突然很潮，四五十岁的人了，为了我打扮得跟大观园里鲜花插满头的刘姥姥似的。
眼泪悄无声息地滑落了，妈妈真的很爱我。
选择坚强吧，我对自己说。
我开始审视自己，审视这十几年自己走过的路。我惊奇地发现别人走过的路程，有平坦有崎岖，而我走过的是位移，从起点直指终点。因为在那本该崎岖的地方我过分地行使了我应被疼爱的权利，让父母为我铲平。
在我的撒娇声中，母亲不得不用精巧的十指特制了一把伞，努力为我遮风挡雨。她一边渴望我能像苍鹰那样展翅翱翔搏击蓝天，又一边看着伞下稚嫩的我无奈地摇头。她在矛盾着，我却在伞下走着被父母铺平的路，悠哉游哉。
躲在伞下，永远长不大。”母亲说得对。
我却从来没有注意过浓云重压下的雏鹰在无力地拍打着稚嫩的翅膀。是疼痛，是呻吟，是后悔。
我开始种植心情。健康，活泼，微笑。
母亲再来看我，发现我平静了许多，我能接受白色，接受我曾有的脆弱了。一朵长大的百合花欣慰地在母亲的脸上绽放开来，我闻得到它的香。我就这样用我的微笑轻而易举地把母亲肩上的千斤重担卸了下来，她不用再穿大红的衣服来看我了。
妈妈，我开始喜欢苍鹰了，它很勇敢。”“也是坚强与智慧。”妈妈微笑着补充。
“妈妈，请您转开身好吗？”妈妈转移到床边，问：“你要看什么？
”“我前方的路。”“看到了什么？”
满目的荆棘。”
我却很从容，因为有母亲的陪伴，剩下的路，我会用心勇敢地走好。
后记：如果生命可以重新来过，我想我会披荆斩棘，扬起青春的脸，让微笑从路的开始轻浅地流淌。
风风雨雨都接受。
b2.根据题目，按要求写作。
没有背影的父爱值得珍惜，安全防灾的知识值得重视，郑重态度的“小确幸”值得肯定，读了上面这几篇现代文，我们会感到生活中有很多值得我们关注的问题，有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。请以“值得”为题，写一篇文章。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
2）不限文体（诗歌除外）。
3）字数在600～800之间。
4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：以最惯常的思路出发，为一个目标不惧艰难奋力前行，再苦也值得一一这不就是典型的拼搏型题材吗？最好写的就是记叙文，写自己为了某个目标奋力前行，可以抓取自己为实现目标而努力的一件小事，然后谈自己从这件小事中得到的感悟，最后扣题这样做值得。
“也可以写“拼搏”题材，也可以写为亲情、为友情、为需要帮助的人付出一一为我们这些人付出，当然值得。
c书，总能引起人们无尽的遐思。课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……请以“书”为题目，写一篇文章。
解析：仔细阅读题目，发现给了提示，“课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……”开卷有益，书本身是可以陶冶情操，能够给人许多益处的东西，所以就抓住“课本”“父亲”“或者”历史“人生等给你带来的益处去写，比如写人生，可以截取生活中几个对你影响很大的片段谈自己的感悟就可以。
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
2）不限文体（诗歌除外）。
3）字数在600～800之间。
4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
1.按要求作文。
阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。请以“悦读”为题，写一篇文章。
解析：仔细读题，不难发现切入点，“悦”可以是身心愉悦，就可以写一些自然的美景给自己带来的感悟，适合写散文。
2.按要求作文。
把题目补充完整，按要求作文。
那一次，我读懂了……”
要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。
2）不限文体（诗歌除外）。
3）字数在600～800之间。
4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
解析：观察题目，“那一次”指的是一件事，所以可以写成记叙文，写某件事给自己带来的感悟，横线上可以填“友情”“亲情”“自己”……程度好的学生也可以写成有小标题的散文，写三个小故事给自己带来的感悟，但要注意，这三个小故事一定要有相通之处，即都指向后面的“读懂了……”
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