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班级文化作为一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，下面是收集整理的班级文化建设计划，欢迎阅读。班级文化建设计划篇。
一一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三、工作措施：
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
精品文档。主要措施：
布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
用好张贴栏，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。③清理学生课桌，尽量做到统。
一、整齐、整洁，清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。
可以在课桌右边统一张贴上目标文化，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。
教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。
教室后面黑板的一边设置一个板块是：智慧人生，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是班级寄语，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。
后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。班级文化建设计划篇。
二一、指导思想。
课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，2016
精品文档。班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标。
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的**与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。
精品文档。4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。三、班级文化特色诠释班名：友爱班。
班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福班风：守纪、乐学、向上、进取班级标志：展翅的鹰。
四、具体设想。
一)明确目标，形成班级公约。
学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。(二)突出个性，美化教室环境1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。
班级文化建设设计方案
一 班级文化建设总体目标 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上 积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。二 班级文化建设的基本要求。班级黑板报 壁报 图书角和其他室内布置 如 张贴名人名言 班训 4.班级文化有特色 制定班风 班训和班级公约的制定和规范张贴等。三 具体内容。一 围绕一种...
班级文化建设设计方案
一 班级文化建设总体目标 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上 积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。二 班级文化建设的基本要求。班级黑板报 壁报 图书角和其他室内布置 如 张贴名人名言 班训 4.班级文化有特色 制定班风 班训和班级公约的制定和规范张贴等。三 具体内容。一 围绕一种...
班级文化建设设计方案
五 教师职责。各班级的文化建设应以学生为主，班主任老师要加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。六 工作措施 班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的 文化 去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。一 准备...