班级学生工作计划

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2018—2019学年第一学期）

班级：三(1）班学生数：44（男生数：24女生数：20）班主任：

一、现状分析研究领域。

文化建设岗位建设。

作为新接手该班级的新班主任，在学期初对班内岗位设置进行了解。由于低年级孩子，班内暂未设置班委，大小事务在原班主任亲力亲为的指导下完成。但在班级日常的学习、活动中，学生中已有了他们自己认可的小小管理者，可成立班干队伍，作为老师的得力助手。

本班文化建设分为教室布置、班网建设两大阵地。教室内部采用班级孩子的作品进行文化墙、黑板报布置，营造主人翁氛围。班网上呈现班级公告、班队活动、学习天地、我型我秀、班级建设、班级明星等板块，将学生在校在班的点滴记录在册，每月更新，彰显班级文化。

主题活动。充分利用升旗仪式、班队活动、校园主题节，加强对学生的教育和能力的培养。本学期将以秋分课程、体育节、垃圾分类等活动为重点，开展班级主题活动。

让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、工作目标。

建立健全班级岗位，发挥班干的带头作用。学生升入中年段后，需培养其自我管理的能力。通过竞选形成班干队伍，设置语数外各一名班长和一名课代表、两名劳动委员、**美术体育科学综合各一名课代表。

各大组任命相对优秀的学生担任各科的收作业小组长。其余班级日常工作沿用本班二年级时的报刊员、多**管理员，并根据需要设置值日班长、图书管理员等。

开展丰富多彩的主题班会，发挥同学们的个性特长。以学校统一确定的月活动主题为纲，结合班级阶段工作来开展班队活动，或结合学科教学进行课外拓展，发挥学生特长。根据校学生工作计划，讲本学期班会主题确定为以下三大板块：

人身安全教育、文体联欢会、读书分享交流。另外，进一步开展假日小队活动，以多样的形式丰富课余生活，凝聚团体力量。老师牵头，学生参与，共同致力班级文化建设。

班主任工作就是带领全班学生，将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的班级文化。

三、具体计划。

九月：秋分课程。

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1、开学第一课：跟着亚运去旅行2、小岗位大学问。

3、品味秋分4、手绘秋分十月：体育节。

1、“亚运”精彩瞬间2、大家一起来运动。

3、话“重阳”4、体育节总结会。

十一月：环保月活动。

1、三色垃圾箱2、垃圾分类看学做。

3、垃圾分类，从我做起4、低碳生活“小窍门”十二月：

1、我是“文明小学生”2、良好习惯伴我成长。

3、“传统习俗”我来说4、庆元旦迎新年。

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