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2018—2019学年第一学期）
班级：五(4）班学生数：45（男生数：23女生数：22）班主任：李烨舒。
一、现状分析研究领域。
文化建设岗位建设。
在原有岗位的基础上进行岗位创新与升级，引导学生根据自己的兴趣特长，自主选择或进行竞选适合自己的小岗位，增设“午餐监督岗”“好书推荐员”“小小主持人”等岗位，在这过程中培养学生岗位的工作能力和责任意识。本学期将各类岗位评价采取组长评和组员自评、互评的方式进行评价，不断完善评价制度，有效督促学生做好岗位，并在此基础上做好班干部的进一步培养。
本班文化建设分为教室布置、班网建设两大阵地。新学期班级的文化建设以书香为主线，通过板报、阅读专栏、主题活动等平台，营造浓郁的阅读氛围。同时班级的**的建设和更新，为学生的成长提供了平台，充分展示了他们快乐的童年。
主题活动。本学期将以校阳光体育节、“五彩星闪烁”评价体系建设等活动为主线，设计和开展丰富多彩、形态各异、健康向上、寓教于乐的活动，并把传统文化教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、健康教育和责任感教育相整合，以活动打造“五星级乐乐”。
二、工作目标。
建立健全班级岗位，发挥班干的带头作用。学生升入高年段后，需培养其自我管理的能力。通过竞选形成班干队伍，设置语数外各一名班长和一名课代表、两名劳动委员、**美术体育科学综合各一名课代表。
各大组任命相对优秀的学生担任各科的收作业小组长。其余班级日常工作沿用本班二年级时的报刊员、多**管理员，并根据需要设置值日班长、图书管理员等。
开展丰富多彩的主题班会，发挥同学们的个性特长。以学校统一确定的月活动主题为纲，结合班级阶段工作来开展班队活动，或结合学科教学进行课外拓展，发挥学生特长。根据校学生工作计划，讲本学期班会主题确定为以下三大板块：
生命安全教育、文体联欢会、读书分享交流。另外，进一步开展假日小队活动，以多样的形式丰富课余生活，凝聚团体力量。老师牵头，学生参与，共同致力班级文化建设。
班主任工作就是带领全班学生，将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的班级文化。将各。
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项通知、活动掠影与个人风采及时更新于班网，供孩子家长查看分享。班级内部板报与文化墙都采用学生的书画和**进行布置，提升其主人翁意识。三、具体计划。
九月：喜迎开学。
1.总结开学课程新学期展望3.暑假游学活动展示。
2.师恩难忘：诗歌朗诵会4.淹城动物园秋游策划十月：诗意秋天。
1.月饼制作。
2.垃圾分类好处多。
3.最美的秋天——叶脉书签展示会4.九月小思徽章表彰。
十一月：成长校园内外。
1.假日活动策划会。
2.小手拉大手消防心中有。
3.文明守则安全出行升旗仪式策划4.十月小思徽章表彰。
十二月：阳光体育。
1.体育节运动会报名动员3.十一月小思徽章表彰。
2.体育节优秀运动员表彰4.迎新大联欢一月：迎战期末。
1.十二月小思徽章表彰。
2.三好生及五星乐乐申报评选。
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班级学生工作计划
2018 2019学年第一学期 班级 三 1 班学生数 44 男生数 24女生数 20 班主任 一 现状分析研究领域。文化建设岗位建设。作为新接手该班级的新班主任，在学期初对班内岗位设置进行了解。由于低年级孩子，班内暂未设置班委，大小事务在原班主任亲力亲为的指导下完成。但在班级日常的学习 活动中，学...
班级学生工作计划
谢谢欣赏。2018 2019学年第一学期 班级 三 1 班学生数 44 男生数 24女生数 20 班主任 一 现状分析研究领域。文化建设岗位建设。作为新接手该班级的新班主任，在学期初对班内岗位设置进行了解。由于低年级孩子，班内暂未设置班委，大小事务在原班主任亲力亲为的指导下完成。但在班级日常的学习 ...
班级学生工作计划
谢谢观赏。2018 2019学年第一学期 班级 三 1 班学生数 44 男生数 24女生数 20 班主任 一 现状分析研究领域。文化建设岗位建设。作为新接手该班级的新班主任，在学期初对班内岗位设置进行了解。由于低年级孩子，班内暂未设置班委，大小事务在原班主任亲力亲为的指导下完成。但在班级日常的学习 ...