班主任工作计划。
2013—2014学年度第一学期）
为了不断提高自身素质，努力提高班主任工作水平，积极参与学校教育改革，促进学校、家庭同步教育，有力推动现代化人才的培养，并积极支持学校的的工作，全面关心学生德、智、体、美、劳的健康发展，本学期本人将对班主任工作计划如下：
一、指导思想
以“****”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻十八大精神，从学校工作和学生实际情况出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、强班风建设
1、安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造向上氛围
根据低年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约，给自己小组取个名字。（2）布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”，举办学习园地等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。（4）培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、针对特殊学生，开展特殊教育
1、建立特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），建立学生档案袋。
2、努力通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，自己将联系家长，联系学校老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。班里设立爱心基地，通过各种形式的助困活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
总之，在新的一学期里，本人将尽自己最大的努力，不断开拓创新，运用班级管理理论，努力促进学校、家庭同步教育，有力推动现代化人才的培养，完成学校交给的各项班级工作任务。
靳学文。
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