指导思想:
本学年小学综合实践活动课程继续坚持“在均衡的基础上求特色,在有教的基础上求优教”的发展战略,突出“让学生快乐地学,让教师幸福地教”的乐学愿景。认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》,以本地区的自然、历史、人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,加强学科有效整合和教师文化沟通,帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术,注重培养学生的创新意识和实践能力,更新教师与学生教育观念和教学方式,为促进学生综合素质的提升,形成区域办学特色而不懈努力。
工作要点:1、加强课程理论学习,主要学习区教研室的《实践》一书,推动校本培训,让新接触这门课的老师尽快入门。
2、各年段按计划有序地开展综合实践活动,培养学生自主探索、合作交往等诸方面实践能力和良好的品质。
3、以课堂为主阵地,以有效课堂为理念,继续开展教研活动,追求活动指导的有效性,提高综合实践活动课堂的效率。
4、注重综合实践活动的过程性指导,鼓励学生大胆实践,勇于创新,做好学生活动过程中相关资料的搜集与整理。并尝试在高年级小组合作进行微型课题的研究探索,发挥学生的个人研究特长。
5、在全校区组织开展研究性学习的过程资料展评活动,提高综合实践活动指导老师的学科把握能力。
主要措施:一、优化管理,追求课堂的有效。
1、按照课程计划的要求落实好课时,在3-6年段专门开设综合实践课程,每周两节。采用集中与分散的形式进行实施,在实施过程中根据情况可以临时调整,课时列入课表,为更好地开展各类实践活动提供时间保证。在实施过程中根据需要灵活安排,实现资源共享,采用边学习,边实践,边研究。
2、加强综合实践活动指导教师的沟通,特别是新担任的指导教师,要给予充分的指导。期初将召开综合实践小组会议,将对综合实践指导教师进行一定的培训,让任课教师的课堂执教更加有的放矢。
二、强调实效,扎实开展教研活动。
班级教研组工作计划
指导思想 本学年小学综合实践活动课程继续坚持 在均衡的基础上求特色,在有教的基础上求优教 的发展战略,突出 让学生快乐地学,让教师幸福地教 的乐学愿景。认真学习和贯彻国家 综合实践活动指导纲要 以本地区的自然 历史 人文为研究背景,以学生的直接经验或实验为基础,以教师指导下的学生综合实践活动为载体,...
班级教研组工作计划
综合实践活动课程具有很强的自主性,各年级要根据学生特点,把综合实践活动与学科课程 特色建设 德育活动等联系起来思考,充分开发利用各种资源,拓展综合实践活动的实施空间,使综合实践活动有序深入地开展。下面是小编为大家整理的关于班级教研组的工作计划,欢迎大家的阅读。班级教研组工作计划一。本学年小学综合实践...
班级教研组工作计划
综合实践活动课程具有很强的自主性,各年级要根据学生特点,把综合实践活动与学科课程 特色建设 德育活动等联系起来思考,充分开发利用各种资源,拓展综合实践活动的实施空间,使综合实践活动有序深入地开展。下面是小编为大家整理的关于班级教研组的工作计划,欢迎大家的阅读。班级教研组工作计划一 指导思想 本学年小...