篇一：演讲与主持社团活动计划。
演讲与主持社团活动计划。
李珊珊。一、办社宗旨。
让每个学生都会说普通话，并能说好普通话，进而热爱我们祖国的语言文字。能够大胆自信地展示自我，展示自己的才华，放飞梦想，拥抱未来。
二、活动目标。
1、通过各项活动，激发学生自信，勇敢的潜能，从而培养出优秀的主持人。
2、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，提高学生的普通话水平，优化学校主持队伍。
3、健全组织，在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。
三、活动时间及地点：
时间：每周周五下午第一二节。
地点：演讲与主持教室。
四、具体内容。
（一）前期筹备阶段：
1、招聘社团成员。
2、社团成员培训（学习社团计划，明确岗位职责）
（二）诵读正音阶段：
1、诵读抒情性的诗歌、散文、故事等。
2、学会正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项。
3、能正确、流利、有感情地朗诵，力争每天起床后诵读十分钟。
4、进行一次美文诵读比赛。
（三）讲演练习阶段：
1、了解讲演的基本方法，学会写讲演稿、串台词。
2、观摩电视台主持人的讲演。
3、给定话题，练习讲演。
（四）讲演巩固阶段：
1、给定话题，练习讲演。
2、学习即兴演讲的注意事项。
3、进行一次即兴演讲的比赛。
（五）总结交流阶段：
1、交流自己参加社团的心得。
2、写好自己的活动总结。
五、备注。社团成员必须主动承担班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用，特别是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员。
篇二：小学社团活动计划。
小学社团活动计划。
（20xx—20xx学年第一学期）
社团活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。社团活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展社团活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准。
为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。
一、指导思想。
为了提高学生八大素养，落实减负增效，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、成立社团活动领导小组组长：简春青副组长：曾冬莲成员：黄惠恩、李欣。
三、活动时间：
每周星期三下午第二节课。三、活动内容。
社团活动面向全体学生，由各科组根据本科组科目特点和实际设定合适的活动项目，以及充分发挥家长义工的力量开展由家长义工负责的活动项目，最后由教学处进行统筹安排。
社团活动项目主要包括：门球队、田径队、舞蹈队、书画组等等。
四、活动遵循的原则。
1、实践性和创造性想结合的原则。
社团活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则。
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合。
社团活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合。
活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则。
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。
6、安全责任原则。
各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
为使社团活动有实效，各辅导老师在开学第三周前就要制定好计划，计划尽量具体（注明小比赛时间，展示时间)，由各学科。
负责任人审核和收齐计划上传到教学处。学科负责任人跟踪、管理本科组开展的社团活动，初定第17周验收各科组开展的活动，并对各社团表现突出的学生进行表彰。
总之，为了能使学生开阔视野，丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣、一定要把社团活动开展得有声有色，让学生喜而好学，充分发挥学生应有的特长。
附：小学16-17学年第一学期社团活动安排表（初稿）
备注：根据报名情况以及家长义工的加入会进行适当调整。
篇三：小学趣味数学社团活动计划。
五（2）班趣味数学社团活动计划。
指导教师：周珊。
一、指导思想。
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标。
1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；
3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：
数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。
选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划。
1.培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学**于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
2.培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
3.增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
4.丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、活动安排。
1.活动时间：周四下午1:00-2:20
2.活动地点：五年级2班教室。
3.活动课题：数学故事、口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑思维训练。
4.活动形式：**、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等。
六、活动措施：
数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生动活泼。既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。
１.乐学——数学游戏和趣味数学。
小学生具有好胜、好奇的特点。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。
学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘。
２.巧手——操作、实践。
认识**于实践，实践又能深化认识，引导学生操作、实践，既能深化知识，又能培养学生动手和解决实际问题的能力。在数学活动课中，从学生已有的知识内容和生活经验出发，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、**并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。让学生多种感观参与活动，从动手操作中发展学生智力，培养创造意识，在实践中巩固掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
3.善思——数学竞赛。
小学生普遍具有好胜心和上进心，希望显露自己，以便赢得老师赞赏和引起同学们的注意。数学竞赛是学生表现数学能力的机会，能激起学生的积极性。一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强大的动力。
在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。如在期中、期末或某一章节知识学习完成后，要综合检查学生所学内容的效果，可采取数学竞赛方式。竞赛可分为小组团体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等。
可用抽签答题，也可以进行抢答。在竞赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。
4.倾听——数学讲座。
小学生学好数学，除智力因素和掌握学习方法外，很大程度取决于非智力因素发展。如学生学习数学的态度、学习习惯、刻苦学习的精神等。这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养，对学生进行数学思想教育。
因此，在小学数学活动课中，用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史，讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例，对学生进行爱祖国、爱数学的思想教育。培养学生肯于动脑、善于思考，刻苦钻研，顽强学习的精神和认真、仔细的良好习惯。同时，通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学游戏，猜数学谜语等，寓数学知识于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐。
5.应用——社会调查。
数学与现实生活、生产联系十分密切。在数学活动课中，结合教学内容，组织学生进行一些社会调查，搜集常用数据，了解数学知识在工农业生产、国防建设、科技和实践生活中的应用，向学生进行学习数学的目的教育，有利于提高学生学习数学的积极性和自觉性(:小学演讲社团活动计划)。
如把调查来的数据制成统计图表，引导学生作简要分析，使学生感受到数学知识应用的广泛性。同时利用生活、生产中的数学来激发学生强烈的求知欲，使学生乐于获取课本以外的知识。
七：活动进度表。
学时活动内容。
第1学时数学家儿时故事。
第2学时有趣的数学小故事（一）
第3学时有趣的数学小故事（二）
第4学时生活中的正负数。
第5学时最大最小。
第6学时用割补法求面积（一）
第7学时用割补法求面积（二）
第8学时图形的分割与拼接。
第9学时余数问题。
第10学时数字问题（一）
第11学时数字问题（二）
第12学时年龄问题。
第13学时巧算。
第14学时图形问题。
第15学时巧妙求和。
第16学时最优化问题。
第17学时应用题（一）
第18学时应用题（二）
八注意事项。
1社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课教师做好学生出勤记录，做到及时与班主任联系沟通。
2、社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养，同学科的社团辅导，要注意知识的系统性、整体性、层次性。
3、社团活动期间，禁止学生以各种理由随便离开活动地点，以确保学生安全和活动质量。
学生社团成果展示考核方案。
一、考核目标：
为了解各社团一学期活动开展的实效，及时总结经验和奖励先进，提高各社团成员的活动积极性。同时通过开展社团活动，培养学生的兴趣特长，促进学生综合素质的提高。
二、考核方式：
考核分3个等级：5分为优秀，3-4分为良好，1-2分为合格。
考核内容：1上课出勤率。
2上课表现。
3活动中的表现。
三，学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选“优秀学生”和评定奖学金的重要依据。
小学英语社团活动计划
一 活动目的 1 通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2 培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。3 提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。二 活动内容 每次确定一个主题 1 英语经典动漫赏析。2 学生自我介绍，及学生唱英语歌。3 英语词汇大比拼训练。4 学唱英文歌。5...
小学英语社团活动计划
一 活动目的。借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。二 活动宗旨。提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生...
小学英语社团活动计划
小学2018 2019学年度第二学期。一 指导思想。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。小学英语教学活动立足现实，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要。因此应该重视课外活动，即通过丰富的社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，...