一、阅读下面的诗，按要求作答。（6分）
严郑公宅同咏竹唐·杜甫。
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。
注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。
1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？
2）请赏析“色侵书帙晚”一句。
3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
二、阅读下面的一首诗，然后回答问题。(7分)
江村杜甫。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕， 相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米， 微躯此外更何求？
(1)填空：这首诗以" "字为线索来咏江村的夏天。(1分)
2)简答：颔联两句展现出了江村夏天什么样的画面。(2分)
3)简答：颈联两句表现出了作者什么样的情趣。(2分)
4）尾联表现了诗人怎样的思想感情？
三、【2024年安徽省高考语文试题】
岁暮①杜甫。
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。
雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
1．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。
2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
四、【2024年福建高考语文诗词鉴赏试题】
阅读下面这首唐诗，按要求答题。（6分）
绝句漫兴九首（其三）
杜甫。熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。
衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。
请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。
答：2024年江苏高考诗歌鉴赏题】
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
春日忆李白。
杜甫。白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细**。
注]庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。**：此处指论诗。
1．这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）
2．“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）
3．说说这首诗的构思脉络。（3分）
这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）
答：才思、诗风、诗品；卓异不凡。或“思不群”“比庾信”“比鲍熙”；“诗无敌”。
“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）
答：这一联表达了作者对李白的浓浓思念之情。运用了虚实结合的表现手法。
这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。
全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。（言之成理即可）
1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。
（2）翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。
（3）答案符合诗意，言之成理即可。
示例一：要尊重天性，顺应自然。
示例二：要呵护人才，不要摧残人才。
示例三：期待得到提携，使自己有所作为。
结句“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，虽然表面上是喜幸之词，而骨子里正包藏着不少悲苦之情。曰“但有”，就不能保证必有；曰“更何求”，正说明已有所求。杜甫确实没有忘记，自己眼前优游闲适的生活，是建筑在“故人供禄米”的基础之上的。
这是一个十分敏感的压痛点。一旦分禄赐米发生了问题，一切就都谈不到了。所以，我们无妨说，这结末两句，与其说是幸词，倒毋宁说是苦情。
艰窭贫困、依人为活的一代诗宗，在暂得栖息，杜甫能安居的同时，便吐露这样悲酸的话语，实在是对封建统治阶级摧残人才的强烈控诉。
尾联以反问句式，加强了抒情效果，深化了主旨：表面喜幸，实则忧郁表现了为自己以及千万深受战乱之苦的黎民百姓忧虑的沉郁之情。
十一、(1)幽。
(2)写物之幽，燕子自由，悠闲的飞翔，鸥追逐嬉戏，都给江村增添了无限的情趣。
(3)自得自乐。
(4)以表面的幽闲衬托出作者内心的优虑。
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