求是学院体育系关于组织学生教学实践的活动方案。
1、教学实践目的。
为了调动学生自主学习的积极性，明确学习目的，增强学习兴趣，提高学生专业技能水平；充分体现因材施教的教学原则，激发学生的潜能，培养学生的特长；本系根据就业需求和培养目标，特实施本次活动。
2、教学实践内容。
1、体育教育专业教学实践内容由体育运动技能训练、教学技能实践两个模块组成。其中大一的学生主要是进行运动技能训练，大二的学生主要是进行教学技能实践。
2、体育教学技能内容包括：包括教学设计（含教学设计说明）、讲演、说课、授课、评课五个环节。
3、运动技能考核内容包括：篮球、排球、足球、武术四个项目。
3、活动办法。
1、专业教学实践需每项达到6分标准，总分需达到60分，若不合格者重修。
2、教学实践活动定于第二学期第十九周、第二十周进行。其中2013级进行运动技能考核，2012级学生进行体育教学技能实践。
3、本活动自2013级学生开始实行。
4、活动具体日程安排表。
5、经费预算。
本次活动共有6个班，32个学时，按照一个学时60元，共计11520元。
6、其他事项：
1、学生凭《学生证》参加测试，无证不得参加测试。
2、若学生有不宜参加剧烈运动的某些疾病或身体残疾等特殊情况，需在测试前向体育系办公室提出书面申请及出示县级以上医院证明，经学生所在系辅导员、领导审核批准后可申请免测。如有学生临时因病或受伤，需在测试前提出书面缓测申请及校医务室证明，按缓考程序办理，申请缓测申请推迟测试。
附件一：贵州师范大学求是学院体育系教学实践考核评分表。
一、运动技能训练要求及评分标准。
一）足球（30分）
1、垫球（10分）
1）测试方法：
根据足球的垫球的基本动作要求，用身体的任意部位垫球，从开始垫球到球成为死球为止。
2）评分标准：
2、脚内侧踢长远球（10分）
1）测试方法：
根据足球脚内侧踢长远球的基本动作要求，**内将球踢出。
2）评分标准：
3、绕杆射门（10分）
1）测试方法：
在距离起始点2米、4米、6米、8米、10米的距离放上标志杆，学生运球绕杆在第二次绕杆回来时射门。
2）评分标准：
二）武术（20分）
1、测试方法：根据**的节奏做中小学生武术健身操。
2、评分标准：
三）篮球（20分）
1、投篮（10分）
1）测试方法：
以篮圈中心投影点为中心，5.5米为半径画弧，考生在弧线外进行1分钟自投自抢，投篮方式不限，记投中次数。每人测两次，记其中一次最佳成绩。
投篮必须在弧线外，不准踩线，踩线投篮投中无效。
2）评分标准：
2. s形往返运球上篮（10分）
1）测试方法：
考生在球场端线中点站立，面向前场，用右手运球至①、②处，以考生起动跑开始计时，运球至③后上篮。球中篮后方可用左手运球返回③、②处后上篮。球中后做同样动作再重复一次，回到原处停表。
（如图所示）篮球场地上的标志①、②为以40厘米为半径的圆圈，①、到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。②在中线上并到中圈中心距离为2.8米。
要求运球上篮时球须投中，投不进可进行补投，若球不中仍继续带球前进，视为无效，也不予计分。每人测试一次，并取其成绩。
2）评分标准。
四）排球（30分）
1、垫球（10分）
1）测试方法：
根据排球的垫球的基本动作要求，选择任意的垫球方式，在规定的范围内开始垫球，球高高于网高，球成为死球停止测试。
2）评分标准。
2、发球（10分）
1）测试方法：
学生持球在端线后，每人连续发球10次。要求发球有速度、有力量、效果好，落点在对方场区内，记录符合要求的发球总次数（不符合到位要求的次数扣除）。
2）评分标准：
3、传球（10分）
1）测试方法。
学生站在3号位，将球传给2号位，球的落点在4号位长1米，宽1.5米的长方形内，球高于网高，每人连续传球10次。记录符合要求的发球总次数（不符合到位要求的次数扣除）。
2）评分标准：
2、教学技能实践要求及评分标准。
教学技能实践主要包括讲演、说课、授课、评课、答问五个部分，学生根据本人的教学设计逐一进行，时间分别为3分钟、3分钟、15分钟、3分钟、2分钟。
贵州师范大学求是学院第五届学生教学技能竞赛评分参考标准。
教学设计评分参考标准）
备注：教学设计总分100分，按15%的比例折算后得权重得分，权重得分为教学技能竞赛的教学设计项目得分。
贵州师范大学求是学院第五届学生教学技能竞赛评分参考（体育）
讲演、授课、评课、答问评分参考标准）
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