rr社区年开展“中华经典诵读”
活动方案。中华经典诵读”是构建社会主义核心价值体系的重要内容,是弘扬优秀传统文化,陶冶情操、净化心灵、提升全民素养、建设学习型社会、打造人文软环境的重要举措,对创建全国文明城市具有重要意义。
一、活动主题。
倡导诵读经典,弘扬中华文化,争做文明市民。
二、诵读内容。
一是中华经典典籍;二是中华经典诗文。(下附中华经典诵读推荐篇目)
三、活动形式。
1、日常诵读:利用寒暑假、重大节日期间,广泛组织开展“中华经典诵读”活动。
2、组织竞赛:将“中华经典诵读”活动常态化,社区将在适当时间开展“中华经典诵读”比赛活动。
四、保障措施。
1、“中华经典诵读”活动是按照**、省、市、区、办事处的要求开展的一项重要的群众宣传教育活动,是创建文明城市的重要内容。各居民小组、小区、单位一定要充分认识“中华经典诵读”活动的重要性,高度重视,精心组织,把活动作为提高广大青少年综合素质的基础工程来抓。
2、社区及时协调、指导;落实人员,安排时间,使学习中华经典,提升文化素养,争做文明市民在各单位蔚然成风。
中华经典诵读”推荐篇目。
一、启蒙通俗读物。
1、《三字经》
2、《幼学琼林》
3、《千字文》
4、《**规》
5、《增广贤文》
二、经典散文作品。
6、《论语》
7、《孟子》
8、《大学》
9、《中庸》
10、《礼记》
11、《老子》
12、《庄子》
13、《荀子》
14、《左传》
15、《战国策》
16、《孙子兵法》
17、《史记》
18、《子虚赋》、《上林赋》、(司马相如)
19、《洛神赋》(曹植)
20、《过秦论》(贾谊)
21、《兰亭集序》(王羲之)
22、《隆中对》(陈寿)
23、《出师表》(诸葛亮)
24、《桃花源记》(陶渊明)
25、《陋室铭》(刘禹锡)
26、《师说》(韩愈)
27、《滕王阁序》(王勃)
28、《阿房宫赋》(杜牧)
29、《永州八记》、《捕蛇者说》(柳宗元)
30、《岳阳楼记》(范仲淹)
31、《醉翁亭记》、《五代史伶官传序》(欧阳修)
32、《前赤壁赋》(苏轼)
33、《六国论》(苏洵)
34、《游褒禅山记》、《伤仲永》(王安石)
35、《指南录后序》(文天祥)
36、《送东阳马生序》(宋濂)
37、《项脊轩志》(归有光)
38、《满井游记》(袁宏道)
39、《五人墓碑记》(张溥)
40、《梅花岭记》(全祖望)
41、《病梅馆记》(龚自珍)
42、《少年中国说》(梁启超)
43、《曾国藩家书》
44、《寄小读者》(冰心)
45、《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》(朱自清)
46、《朝花夕拾》(鲁迅)
47、《乌篷船》(周作人)
48、《画梦录》(何其芳)
49、《雅舍小品》(梁实秋)
50、《荔枝蜜》(杨朔)
51、《文化苦旅》(余秋雨)
三、经典诗词曲。
52、《诗经》
53、《离骚》、《涉江》、《橘颂》(屈原)
54、《乐府诗集》代表篇目。
55、《古诗十九首》
56、《短歌行》、《观沧海》、《龟虽寿》(曹操)
57、《归园田居》(陶渊明)
58、《在狱咏蝉》(骆宾王)
59、《送杜少府之任蜀州》(王勃)
60、《登幽州台歌》(陈子昂)
61、《咏柳》、《回乡偶书》(贺知章)
62、《春江花月夜》(张若虚)
63、《凉州词》(王之涣)
64、《过故人庄》、《春晓》(孟浩然)
65、《出塞》(王昌龄)
66、《山居秋暝》、《送元二使安西》(王维)
67、《李白诗集》
68、《杜甫诗集》
69、《游子吟》(孟郊)
70、《悯农》(李绅)
71、《琵琶行》、《长恨歌》、《赋得古草原送别》(白居易)
72、《清明》(杜牧)
73、《无题。相见时难别亦难》(李商隐)
74、《虞美人。春花秋月何时了》(李煜)
75、《山园小梅》(林逋)
76、《雨霖铃。寒蝉凄切》(柳永)
77、《蝶恋花。庭院深深深几许》(欧阳修)
78、《苏轼词集》
79、《鹊桥仙。纤云弄巧》(秦观)
80、《游山西村》、《诉衷情》、《卜算子。咏梅》(陆游)
82、《小池》、《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
83、《观书有感。半亩方田一鉴开》(朱熹)
84、《青玉案。元夕》、《破阵子。醉里挑灯看剑》、《永遇乐。京口北固亭怀古》(辛弃疾)
85、《过零丁洋》(文天祥)
86、《元日》(王安石)
87、《扬州慢。淮左名都》(姜燮)
88、《天净沙。秋思》(马致远)
89、《山坡羊。潼关怀古》(张养浩)
90、《石灰吟》(于谦)
91、《精卫》(顾炎武)
92、《三元里歌》(张维屏)
93、《已亥杂诗。九州生气恃风雷》(龚自珍)
94、《狱中题壁》(谭嗣同)
95、《对酒》(秋瑾)
96、《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》开篇词。
97、《***诗词》
98、《自题小像》、《惯于长夜过春时》、《自嘲》(鲁迅)
99、《凤凰涅槃》(郭沫若)
100、《再别康桥》(徐志摩)
101、《我爱这土地》(艾青)
102、《草木篇》(流沙河)
103、《致橡树》、《祖国啊我亲爱的祖国》(舒婷)
104、《乡愁》、《春天遂想起》(余光中)
105、《我用残损的手掌》(戴望舒)
106、《回答》(北岛)
107、《相信未来》(食指)
108、《面朝大海春暖花开》(海子)
rr社区。2023年1月27日。
学校开展经典诵读活动总结
学校开展经典诵读活动的进行是为了丰富学生们的课余生活。下面是推荐给大家的学校开展经典诵读活动总结,希望能带给大家帮助。第一篇 学校开展经典诵读活动总结。为了推动我校的读经诵典的水平的提高以及活跃校园文化,为了响应素质教育的号召,为了丰富学生的课外生活,让全校师生深入体味了传统文化的博大精深,更重要的...
开展经典诵读活动的总结
篇一 开展经典诵读活动的总结。一 加强领导,统一思想,形成共识。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操 文明习惯的重要工程。学校制定了 经典诵读活动实施方案 在方案中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容,我们根据学生的实际,作了相应的规定...
小学开展经典诵读活动总结
经典诵读 活动作为学校校本课程,一直是 小学重点开展的工作。学校在 经典诵读 校本课程开发和研究 经典诵读 课题研究和学校读书节等活动中加强了对 经典诵读 活动的开展。现将活动开展情况作如下小结 一 开展 经典诵读 校本课程研究。将 经典诵读 开展校本化研究,学校开发了 经典诵读 校本课程。在课程开...